Revision 1838 is a pre-publication revision. (Viewing current revision instead.)

English on The Road: Belajar Bahasa Inggris sambil Jalan-jalan Keliling Desa

Abstrak

Tulisan ini berisi pengalaman belajar saya mengajar Bahasa Inggris dengan . English on The Road adalah ekstrakurkuler yang mengajak anak-anak belajar mengamati lingkungannya sambil belajar Bahasa Inggris.

Latar Belakang

Ada kesulitan dan tantangan tersendiri mengajarkan Bahasa Inggris di sekolah dasar saya. Alasan paling utama adalah Bahasa Inggris dianggap sebagai pelajaran yang menakutkan. Bahasa Inggris pun tidak pernah menjadi mata pelajaran umum di sekolah, melainkan sebatas mulok. Oleh karena itu, untuk mengajarkan Bahasa Inggris pada siswa, saya menggunakan metode dan memadukannya dengan ekstrakurikuler English on The Road.

Langkah-langkah Pembelajaran

Mencari Target Kosakata Baru

Keliling Desa

  1.  Siswa diajak berkeliling desa
  2. Guru menunjuk objek di sepanjang jalan. Siswa harus menyebutkan nama objek dalam Bahasa Inggris. Contoh: ketika bertemu motor, siswa menyebutkan motorcycle
  3. Selama proses English on The Road, siswa meneriakan yel-yelnya agar masyarakat juga ikut tertarik terhadap kegiatan ini.

Follow Up

Setelah berjalan-jalan kemarin, hari ini tindak lanjutnya. Saya meminta siswa mengimplementasikan , membuat sebuah kota impian siswa. Langkah-langkahnya:
  1.  Saya mempersiapkan kardus sebagai media anak-anak membuat kota impiannya
  2. Kardus tersebut dibentuk menjadi kantor polisi, rumah, dll.
  3. Masing-masing kardus diberi nama menggunakan Bahasa Inggris dengan ejaan yang tepat.

Lesson Learned

Mencatat Kata Per Kata

Anak-anak ini makin akrab dengan Bahasa Inggris. Sedikit demi sedikit dengan kebiasaan ini, pola pikir masyarakat yang menganggap Bahasa Inggris sebagai bahasa teroris, berubah. Secara tidak langsung anak-anak belajar berpikir kreatif dengan membuat kota impiannya. Dari tugas membuat city project ini, ada harapan siswa terhadap kotanya. Hal bagus bagi anak-anak untuk terus bermimpi bukan?

Gambar Kegiatan

Fun Learning, Jalan-jalan sambil Belajar Bahasa Inggris

Catatan Mereka

Hasil Kerjanya

(Ditulis berdasarkan pengalaman Marlita Putri Ekasari, foto oleh Marlita Putri Ekasari)

Revisions

Revision Differences

October 2, 2012 @ 13:30:15Current Revision
Content
<h2>Abstrak</h2> <h2>Abstrak</h2>
<a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/09/ Marlita-English- on-The-Road-.jpg"><img class="alignright" title="Marlita - English on The Road" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/09/ Marlita-English- on-The-Road- -300x225.jpg" alt="" width="300" height="225" /></a>Tulisan ini berisi pengalaman belajar saya mengajar Bahasa Inggris dengan <strong>English on The Road</strong>.<strong> English on The Road</strong> adalah ekstrakurkuler yang mengajak anak-anak belajar mengamati lingkungannya sambil belajar Bahasa Inggris.  <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/09/ Marlita-English- on-The-Road-.jpg"><img class="alignright" title="Marlita - English on The Road" alt="" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/09/ Marlita-English- on-The-Road- -300x225.jpg" width="300" height="225" /></a>Tulisan ini berisi pengalaman belajar saya mengajar Bahasa Inggris dengan <strong>English on The Road</strong>.<strong> English on The Road</strong> adalah ekstrakurkuler yang mengajak anak-anak belajar mengamati lingkungannya sambil belajar Bahasa Inggris.
<h2>Latar Belakang</h2> <h2>Latar Belakang</h2>
Ada kesulitan dan tantangan tersendiri mengajarkan Bahasa Inggris di sekolah dasar saya. Alasan paling utama adalah Bahasa Inggris dianggap sebagai pelajaran yang menakutkan. Bahasa Inggris pun tidak pernah menjadi mata pelajaran umum di sekolah, melainkan sebatas mulok. Oleh karena itu, untuk mengajarkan Bahasa Inggris pada siswa, saya menggunakan metode <em>fun learning</em> dan memadukannya dengan ekstrakurikuler <strong><em>English on The Road</em></strong>. Ada kesulitan dan tantangan tersendiri mengajarkan Bahasa Inggris di sekolah dasar saya. Alasan paling utama adalah Bahasa Inggris dianggap sebagai pelajaran yang menakutkan. Bahasa Inggris pun tidak pernah menjadi mata pelajaran umum di sekolah, melainkan sebatas mulok. Oleh karena itu, untuk mengajarkan Bahasa Inggris pada siswa, saya menggunakan metode <em>fun learning</em> dan memadukannya dengan ekstrakurikuler <strong><em>English on The Road</em></strong>.
<h2>Langkah-langkah Pembelajaran</h2> <h2>Langkah-langkah Pembelajaran</h2>
<a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/09/ Marlita-English- on-The-Road-1.jpg"><img class="size-medium wp-image-1825" title="Marlita - English on The Road (1)" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/09/ Marlita-English- on-The-Road- 1-300x225.jpg" alt="" width="300" height="225" /></a> Mencari Target Kosakata Baru  <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/09/ Marlita-English- on-The-Road-1.jpg"><img class="size-medium wp-image-1825" title="Marlita - English on The Road (1)" alt="" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/09/ Marlita-English- on-The-Road- 1-300x225.jpg" width="300" height="225" /></a> Mencari Target Kosakata Baru
<h3>Jalan-jalan Keliling Desa</h3> <h3>Jalan-jalan Keliling Desa</h3>
<ol> <ol>
<li><strong> < /strong>Siswa diajak berkeliling desa</li>  <li><strong> < /strong>Siswa diajak berkeliling desa</li>
<li>Guru menunjuk objek di sepanjang jalan. Siswa harus menyebutkan nama objek dalam Bahasa Inggris. Contoh: ketika bertemu motor, siswa menyebutkan <em>motorcycle</em></li>  <li>Guru menunjuk objek di sepanjang jalan. Siswa harus menyebutkan nama objek dalam Bahasa Inggris. Contoh: ketika bertemu motor, siswa menyebutkan <em>motorcycle</em></li>
<li>Selama proses <strong>English on The Road</strong>, siswa meneriakan yel-yelnya agar masyarakat juga ikut tertarik terhadap kegiatan ini.</li>  <li>Selama proses <strong>English on The Road</strong>, siswa meneriakan yel-yelnya agar masyarakat juga ikut tertarik terhadap kegiatan ini.</li>
</ol> </ol>
<h3>Follow Up</h3> <h3>Follow Up</h3>
Setelah berjalan-jalan kemarin, hari ini tindak lanjutnya. Saya meminta siswa mengimplementasikan <em>city project</em>, membuat sebuah kota impian siswa. Langkah-langkahnya: Setelah berjalan-jalan kemarin, hari ini tindak lanjutnya. Saya meminta siswa mengimplementasikan <em>city project</em>, membuat sebuah kota impian siswa. Langkah-langkahnya:
<ol> <ol>
<li> Saya mempersiapkan kardus sebagai media anak-anak membuat kota impiannya</li>  <li> Saya mempersiapkan kardus sebagai media anak-anak membuat kota impiannya</li>
<li>Kardus tersebut dibentuk menjadi kantor polisi, rumah, dll.</li>  <li>Kardus tersebut dibentuk menjadi kantor polisi, rumah, dll.</li>
<li>Masing-masing kardus diberi nama menggunakan Bahasa Inggris dengan ejaan yang tepat.</li>  <li>Masing-masing kardus diberi nama menggunakan Bahasa Inggris dengan ejaan yang tepat.</li>
</ol> </ol>
<h2>Lesson Learned</h2> <h2>Lesson Learned</h2>
<a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/09/ Marlita-English- on-The-Road- 5a.jpg"><img class="size-medium wp-image-1827" title="Marlita - English on The Road (5a)" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/09/ Marlita-English- on-The-Road- 5a-300x225.jpg" alt="" width="300" height="225" /></a> Mencatat Kata Per Kata  <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/09/ Marlita-English- on-The-Road- 5a.jpg"><img class="size-medium wp-image-1827" title="Marlita - English on The Road (5a)" alt="" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/09/ Marlita-English- on-The-Road- 5a-300x225.jpg" width="300" height="225" /></a> Mencatat Kata Per Kata
Anak-anak ini makin akrab dengan Bahasa Inggris. Sedikit demi sedikit dengan kebiasaan ini, pola pikir masyarakat yang menganggap Bahasa Inggris sebagai bahasa teroris, berubah. Anak-anak ini makin akrab dengan Bahasa Inggris. Sedikit demi sedikit dengan kebiasaan ini, pola pikir masyarakat yang menganggap Bahasa Inggris sebagai bahasa teroris, berubah.
Secara tidak langsung anak-anak belajar berpikir kreatif dengan membuat kota impiannya. Dari tugas membuat <em>city project</em> ini, ada harapan siswa terhadap kotanya. Hal bagus bagi anak-anak untuk terus bermimpi bukan? Secara tidak langsung anak-anak belajar berpikir kreatif dengan membuat kota impiannya. Dari tugas membuat <em>city project</em> ini, ada harapan siswa terhadap kotanya. Hal bagus bagi anak-anak untuk terus bermimpi bukan?
<h2>Gambar Kegiatan</h2> <h2>Gambar Kegiatan</h2>
<a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/09/ Marlita-English- on-The-Road- 5b.jpg"><img class="size-medium wp-image-1828" title="Marlita - English on The Road (5b)" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/09/ Marlita-English- on-The-Road- 5b-300x225.jpg" alt="" width="300" height="225" /></a> Fun Learning, Jalan-jalan sambil Belajar Bahasa Inggris  <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/09/ Marlita-English- on-The-Road- 5b.jpg"><img class="size-medium wp-image-1828" title="Marlita - English on The Road (5b)" alt="" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/09/ Marlita-English- on-The-Road- 5b-300x225.jpg" width="300" height="225" /></a> Fun Learning, Jalan-jalan sambil Belajar Bahasa Inggris
<a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/09/ Marlita-English- on-The-Road-4.jpg"><img class="size-medium wp-image-1826" title="Marlita - English on The Road (4)" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/09/ Marlita-English- on-The-Road- 4-224x300.jpg" alt="" width="224" height="300" /></a> Catatan Mereka  <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/09/ Marlita-English- on-The-Road-4.jpg"><img class="size-medium wp-image-1826" title="Marlita - English on The Road (4)" alt="" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/09/ Marlita-English- on-The-Road- 4-224x300.jpg" width="224" height="300" /></a> Catatan Mereka
&nbsp;  
  <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/09/ Marlita-English- on-The-Road-6.jpg"><img class="size-medium wp-image-1829" title="Marlita - English on The Road (6)" alt="" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/09/ Marlita-English- on-The-Road- 6-300x225.jpg" width="300" height="225" /></a> Hasil Kerjanya
  (Ditulis berdasarkan pengalaman <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ author/marlita- pm2/">Marlita Putri Ekasari</a>, foto oleh <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ author/marlita- pm2/">Marlita Putri Ekasari</a>)

Note: Spaces may be added to comparison text to allow better line wrapping.

Trackbacks/Pingbacks

  1. English on The Road: Belajar Bahasa Inggris sambil Membaca Cerita | Ruang Belajar - Indonesia Mengajar - 11 October 2012

    […] ini adalah follow up dari tulisan sebelumnya yaitu English on The Road. Saya ingin  menonjolkan progress anak-anak saya dalam belajar Bahasa Inggris. Saya akan […]

  2. English on The Road: Membuat Maket Desa dalam Bahasa Inggris | Ruang Belajar - Indonesia Mengajar - 4 November 2012

    […] ini adalah lanjutan dari kegiatan English on The Road dan membaca cerita. Setelah para siswa mencatat bangunan-bangunan yang mereka temui sepanjang […]

Leave a Reply