Viewing 1 to 5 of 5 items
Archive | June, 2015

Kartu Inggris-Indonesia

Ringkasan Permainan Kartu Inggris – Indonesia adalah metode kreatif yang digunakan untuk pembelajaran mengenal kosa kata dan kalimat sederhana sehari-hari dalam Bahasa Inggris beserta artinya dalam bahasa Indonesia. Kegiatan ini ditujukan untuk rombongan belajar SD kelas  IV, kelas V dan kelas VI. Selain untuk mengasah kemampuan berbicara dalam bahasa Inggris, permainan ini dapat pula memupuk  Full Article…

3

Domino Aksara

Ringkasan Banyak peserta didik terlihat telah bisa membaca. Mereka dapat membaca lantang dan lancar buku yang dipergunakan untuk belajar membaca. Namun ternyata, setelah diuji, mereka hanya menghafal bacaan di buku belajar membaca tersebut, bukan karena benar-benar mengerti cara mengeja huruf dan membaca tulisan. Maka dari itu, proses pembelajaran membaca bagi peserta didik dikembalikan lagi ke  Full Article…

3

Mix Match Game

Ringkasan Pelajaran IPS seringkali membosankan bagi peserta didik. Apalagi jika disampaikan dengan cara bertutur saja di depan kelas. Oleh sebab itu, dibutuhkan cara penyampaian materi yang kreatif, mengundang rasa ingin tahu dan tentu saja kompetitif. Salah satunya adalah dengan permainan Mix and Match Game.  Seperti namanya, dalam kegiatan ini peserta didik bertugas mencocokkan gambar dengan detail  Full Article…

0

Bermain Gundu Tuyul: Mengenal Bilangan secara Menyenangkan

Ringkasan Banyak peserta didik mengalami kesulitan mengoperasikan penjumlahan atau pengurangan bilangan yang sudah melebihi empat angka (puluhan ribu dan selanjutnya). Permainan Gundu Tuyul ini membantu peserta didik mengenal angka besar seperti halnya mereka mengenal nominal uang di kehidupan sehari-hari. Dengan cara yang dekat dengan pengalaman sehari-hari, diharapkan peserta didik lebih mudah menerapkan pelajaran yang diberikan.  Full Article…

1

Kutu Koma

Ringkasan Menggeser koma ke kanan dan kiri dalam perkalian dan pembagian desimal dapat mempersingkat proses pengerjaan soal matematika. Namun banyak peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami konsep asbtrak. Melalui permainan Kutu Koma, di mana peserta didik secara fisik “mengalami sendiri”—harus melompat ke kanan dan kiri sebagai koma dan angka nol—mereka dapat memahami konsep abstrak tersebut  Full Article…

1