Viewing 1 to 10 of 10 items
Archive | IPA 6 RSS feed for this section

Merawat Tanaman tanpa Menyiram

Abstraksi Pot tanaman tanpa menyiram, merupakan suatu media untuk merawat tanaman tanpa perlu menyiramnya setiap hari. Dengan memanfaatkan sumbu kompor, tanaman akan menyerap persediaan air mereka sendiri. Pemilik tanaman dengan hanya perlu mengisi airnya saja jika habis. Media ini berguna untuk peserta didik mempelajari pertumbuhan tanaman terutama di daerah yang minim air, sehingga tanpa rutin  Full Article…

0

Ular Tangga Raksasa

Abstraksi Permainan Ular Tangga Raksasa¬†sedikit berbeda dari ular tangga pada umumnya. Perbedaannya yaitu tidak menggunakan bidak dan dadu. Sebagai gantinya, peserta didik sendirilah yang menjadi bidak, dan suit modifikasi dengan jari tangan digunakan sebagai substitusi dadu. Ular Tangga Raksasa dapat digunakan untuk seluruh pelajaran, lintas jenjang kelas, sekaligus melatih kemampuan Matematika dasar dan motorik peserta  Full Article…

0

Mengajarkan Penyebab Perubahan Musim dengan Piranti Lunak “Celestia”

Abstraksi Meskipun kompetensi dasar pelajaran IPA kelas VI hanya mewajibkan peserta didik untuk mampu mendeskripsikan peristiwa revolusi bumi mengelilingi Matahari, namun nyatanya perubahan musim akibat pengaruh revolusi bumi juga tercantum di buku teks pelajaran yang mereka gunakan. Pengetahuan akan adanya empat musim di belahan bumi utara dan selatan akibat peredaran bumi yang sumbu rotasinya miring  Full Article…

0

Lagu Perkembangbiakan Hewan

Kali ini saya akan berbagi lagu yang kami gunakan untuk menghapalkan jenis perkembangbiakan hewan. Nadanya menggunakan nada lagu “Gembira Berkumpul” yang dipopulerkan oleh Tasya. Kalau teman-teman lupa lagunya, contoh video bisa dilihat di di tautan ini. Hasilnya, wah… murid-murid saya langsung senang dan suka sekali. Bahkan mereka di waktu luang sering menyanyikan bersama-sama teman sebayanya.  Full Article…

1

Energi dan Teknologi Pengubah Energi

Menjelaskan suatu hal yang tidak kasat mata pada anak usia SD tidaklah mudah. Pada pelajaran IPA kelas 6 ada bab Energi. Memahamkan siswa tentang konsep energi (yang tidak dapat diciptakan dan tidak dapat dimusnahkan) bukan hal gampang. Untuk membantu saya, saya memanfaatkan gambar agar siswa bisa membayangkan bagaimana energi dimanfaatkan dan mengalami perubahan dari satu bentuk ke bentuk yang lain agar bisa dimanfaatkan manusia…

0

Ayo Bermain Penyerbukan Bunga!!

Siswa kelas VI SDN Ondo-ondolu SPC mengalami kesulitan dalam memahami konsep penyerbukan yang terjadi pada tanaman. Selain itu, siswa pemahaman siswa terhadap berbagai jenis penyerbukan seringkali tertukar antara penyerbukan sendiri, tetangga, silang dan bastar. Karenanya, saya mencoba untuk mengajak siswa melakukan permainan sederhana mengenai peristiwa penyerbukan tersebut…

9

Membedakan 3 Ekosistem Air: Air Laut, Kolam, dan Akuarium

Membedakan ekosistem air laut yang terdiri dari ekosistem lautan, ekosistem pantai, ekosistem muara, dan ekosistem terumbu karang bagi anak usia SD saya ternyata cukup sulit. Mereka tidak bisa membedakan antara ekosistem laut dan ekosistem di dalam kolam. Kurangnya pengetahuan dan jauhnya daerah yang saya tempati dari laut ataupun pantai, membuat murid-murid saya merasa kesulitan dalam membedakan ekosistem yang ada di laut dan di kolam. Mereka pikir ekosistem air di laut dan di kolam itu adalah sama…

0

Percobaan Gunung Berapi

Tujuan pembelajaran adalah agar siswa memahami bagian-bagian gunung berapi beserta fungsinya. Agar pemahaman tersebut lebih tertanam dalam ingatan siswa, kami mencoba menggunakan seluruh media belajar (audio, visual, kinestetik) dengan membuat simulasi gunung berapi.

4

Identifikasi Konduktor dan Isolator

Abstraksi Pada kesempatan mengajar kali ini, kami akan belajar mengenai konsep konduktor dan isolator. Konduktor adalah benda-benda yang mampu menghantarkan panas dengan baik sedangkan Isolator adalah benda-benda yang ¬†tidak mampu menghantarkan panas dengan baik. Berdasarkan pelatihan, salah satu metode terbaik untuk mengajarkan bab ini adalah dengan pengamatan langsung. Guru 1 membawa seperangkat alat yang terdiri  Full Article…

3