Viewing 1 to 10 of 30 items
Archive | Alat Peraga RSS feed for this section

Pohon Jam

  Ringkasan Peserta didik di SDN 25 Inp. Apoang, Passau, Majene, rata-rata belum bisa membaca jam analog yang menggunakan jarum panjang dan jarum pendek.  Hal ini dikarenakan mayoritas peserta didik belum terampil dalam perkalian. Oleh karena itu, pendidik mencari metode yang bisa memudahkan mereka membaca jam. Bukan hanya bisa membaca jam, tetapi juga memahami konsepnya.  Full Article…

0

Pasang Bagian Tubuhmu! Belajar Bahasa Inggris Bagian Tubuh dengan Gambar dan Pasangan Kata

Abstraksi Beberapa sekolah penempatan Pengajar Muda di Kabupaten Majene, Sulawesi Selatan, tidak menyediakan jam pelajaran khusus Bahasa Inggris, bahkan seringnya pelajaran Bahasa Inggris dijadikan pengisi jam pelajaran Muatan Lokal. Sehingga, materi Bahasa Inggris yang disampaikan di sekolah tidak sesuai dengan standar kompetensi yang telah ditetapkan. Melihat hal ini, Pengajar Muda di SDN 39 INP Manyamba,  Full Article…

3

Mengajarkan Penyebab Perubahan Musim dengan Piranti Lunak “Celestia”

Abstraksi Meskipun kompetensi dasar pelajaran IPA kelas VI hanya mewajibkan peserta didik untuk mampu mendeskripsikan peristiwa revolusi bumi mengelilingi Matahari, namun nyatanya perubahan musim akibat pengaruh revolusi bumi juga tercantum di buku teks pelajaran yang mereka gunakan. Pengetahuan akan adanya empat musim di belahan bumi utara dan selatan akibat peredaran bumi yang sumbu rotasinya miring  Full Article…

0

Patung dari Kardus

Abstraksi Patung dari kardus adalah sebuah metode agar peserta didik bisa mengingat berbagai macam bentuk bangun sederhana. Seperti layaknya seorang pematung sungguhan. Peserta didik harus menemukan keseimbangan disaat menyusun patung serta mendorong kreativitas peserta didik dalam membentuk sebuah patung yang bisa dilihat dari segala sisi. Latar Belakang Metode ini digunakan di SDN 02 Longkali, Paser,  Full Article…

0

Meraba Indonesia di Kelas Matematika

“Anak-anak, apa nama negara kita?”.

“Negara Kalimantan Timur, Bu!”, jawab mereka, yakin.

Menjadi guru untuk murid yang tinggal dan tumbuh di daerah yang jauh dari Ibukota bukan hanya perkara mengajarkan anak hapal perkalian, mahir ber-Bahasa Inggris, atau jago sains. Tantangan terberat seorang guru di daerah seperti itu adalah bagaimana menanamkan pemahaman bahwa mereka adalah Warga Negara Indonesia dan bagian dari NKRI.

6

Belajar Kreatif Matematika – Bermain Bilangan Bulat

Latar Belakang Menurut beberapa sumber yang saya baca, pembelajaran kreatif setidaknya memuat 3 elemen: guru yang kreatif, tidak tergantung dengan ruang fisik kelas, dan media yang dipakai unik dan tetap berguna. Berikut ini adalah salah satu usaha untuk menerapkan pembelajaran kreatif untuk pelajaran matematika. Catatan ini saya buat saat saya mengajar kelas rangkap untuk rombongan  Full Article…

1

Teleconference dengan Telepon Kaleng – Melatih Keberanian Siswa untuk Berbicara

Siswa saya biasanya malu ketika diminta ke depan untuk membaca puisi atau bercerita. Selain itu, suasana kelas yang ramai membuat penjelasan guru tidak terserap dengan baik. Telepon kaleng bisa digunakan untuk melatih keberanian siswa dalam berbicara karena biasanya anak akan tertarik untuk berbicara menggunakan media, mereka merasa sedang bermain saat belajar.

3

Miniatur Muka Bumi (Belajar Kenampakan Permukaan Bumi)

Belajar alam hanya melalui imajinasi atau pembayangan tentu terasa kurang optimal. Guru dapat membawakan foto-foto nyata yang menunjukkan ragam keunikan di alam. Setelah itu, alangkah menyenangkannya apabila siswa turut langsung menyaksikan berbagai bentuk di alam, misalnya bentuk-bentuk permukaan bumi seperti gunung, laut, sungai, dan lain-lain. Akan tetapi tentu tidak semua siswa tinggal di daerah yang memiliki aneka bentuk permukaan bumi atau dapat melihat berbagai keunikan alam ini.

0