Viewing 1 to 10 of 43 items
Archive | Pendidikan Karakter RSS feed for this section

Kelas Masa Depan: Berani Bercita-cita!

Abstraksi Kelas Masa Depan adalah sebuah kegiatan untuk memotivasi anak didik berani bercita-cita. Dalam Kelas Masa Depan, setiap siswa akan memiliki papan nama yang bertuliskan nama mereka, cita-cita, serta gambar ilustrasi diri mereka di masa mendatang. Papan nama tersebut diletakkan di atas meja masing-masing siswa.   1. Latar Belakang Pernahkah Anda bermimpi atau  bercita-cita sewaktu kecil?  Full Article…

0

Guru Les Baca: Menggerakkan Anak untuk Belajar Berbagi

1. ABSTRAKSI Ada 18 orang peserta didik kelas 1 dan 2 di SDN 018 Tanah Grogot yang belum fasih membaca dan menulis. Hal tersebut mengakibatkan proses pembelajaran berlangsung tidak efektif. Oleh karena itu, penulis berinisiatif untuk mengadakan les membaca dengan mengajak para peserta didik di kelas yang lebih tinggi dan sudah fasih membaca untuk mengajar  Full Article…

1

Menjenguk Teman yang Sakit

Abstraksi Keteladanan lebih memberikan kesadaran peserta didik daripada sekadar nasehat lisan pendidik. Banyak di antara peserta didik SDN 015 Tanah Grogot  mampu menjawab dengan tegas dan lantang sebuah pertanyaan “Apa yang akan kalian lakukan ketika mendengar teman kalian jatuh sakit?” Ya, mereka akan secara serempak menjawab dengan satu jawaban, ”Menjenguknya, Bu!” Tetapi jika pertanyaannya sedikit  Full Article…

0

Buanglah Sampah di Tempat Sampah Mini

Anak-anak kelas 3 SDN Inpres Solan dengan tempat sampah mini barunya. Abstraksi Banyak sampah bekas makanan yang masih ditemukan di dalam kelas SDN Inpres Solan. Salah satu cara efektif untuk mengembangkan kebiasaan membuang sampah pada tempatnya adalah menyediakan satu tempat sampah kecil di setiap meja peserta didik. Tempat sampah mini dari kertas merupakan media yang  Full Article…

0

Menanamkan Nilai Positif lewat ‘Kelas Meditasi’

Abstraksi Pendidik yang baik dapat menciptakan proses pembelajaran yang kreatif agar peserta didik merasa nyaman dan senang untuk belajar. Terkadang pendidik membutuhkan beberapa strategi untuk mengambil hati, mengatasi kebosanan dan menambah semangat anak-anak dalam belajar atau sekadar menransfer nilai-nilai universal kehidupan. Kelas Meditasi merupakan cara penulis untuk mengajak peserta didik di SDN 38 Sekodi, Kabupaten  Full Article…

1

Bagi Rapor ala Putri Indonesia

Abstraksi Pembagian rapor selalu menjadi momen untuk memotivasi siswa dan orang tua secara berkala. Di SDN 2 Kepuhlegundi, Pulau Bawean, pembagian rapor masih menggunakan sistem klasik ranking yang mengotak-kotakan anak berdasarkan kognitifnya saja. Nyatanya, setiap anak adalah juara. Setiap siswa memiliki kelebihan masing-masing yang dapat memotivasi perkembangan mereka ke depannya. Pada kesempatan ini, penulis menggunakan  Full Article…

4

Garis Mana Paling Panjang?

Abstraksi Guru yang menjadi pembina ekstrakurikuler Pramuka dituntut untuk kreatif dalam memberi variasi latihan dan permainan yang dapat membuat anak-anak tertarik dan senang. Namun, kadang guru atau pembina sering bingung untuk memainkan apa saja, padahal permainan Pramuka itu sangatlah banyak dan mudah untuk dilakukan tanpa memerlukan peralatan atau bahan yang sulit. Seperti permainan “Garis yang  Full Article…

2

Melatih Berterima Kasih lewat Kartu Ucapan “Pop-Up”

Abstraksi Perilaku dan perkataan anak akan selalu dipengaruhi oleh lingkungan sekitar. Siswa SDN Inpres Ondo-ondolu SPC di Kabupaten Banggai masih sering berbicara kasar dan belum terbiasa mengucapkan terima kasih. Sebagai pembelajaran, penulis mengajak siswa kelas III SDN Inpres Ondo-ondolu SPC membuat kartu ucapan kepada orang tua masing-masing. Agar istimewa, penulis menggunakan metode pop-up sederhana untuk  Full Article…

1

Belajar Berpidato ‘Ketika Aku Menjadi Presiden’

Abstraksi Latihan pidato atau presentasi dapat membantu anak-anak untuk melatih percaya diri dan kemampuan berbicara di depan umum. Anak-anak juga dapat memahami teknik penyusunan pidato untuk kemudian dibacakan di depan kelas. Hanya saja, metode konvensional dalam belajar berpidato (seperti mempelajari teori dan langsung dipraktikkan) kemungkinan dapat membuat anak kurang memahami materi yang dipidatokan secara konstruktif.  Full Article…

1

Bermain Sambil Belajar Rantai Makanan

Latar Belakang Siswa pada dasarnya lebih mudah memahami sesuatu yang sifatnya langsung. Dengan mempraktikannya di kelas bersama dengan siswa lainnya. Apalagi kelas 4 sebagai kelas transisi dari kelas rendah ke tinggi dimana di kelas 4 ini siswa sudah menghadapi materi pelajaran dengan tingkat kesulitan yang lebih tinggi. Sehingga diperlukan metode yang tepat untuk memudahkan siswa  Full Article…

1