Abstraksi

Tulisan yang akan saya sampaikan ini berisi tentang membuat mainan buatan tangan dari bahan bekas dan manfaat dari permainan yang telah di buat.

Latar Belakang

Kali ini saya mencoba untuk mengajak siswa-siswa saya membuat mainan buatan tangan dari bahan bekas. Ini kali pertamanya mereka diajak untuk turut serta membuat hasil karya sendiri yang dapat mereka manfaatkan di kehidupan sehari-hari. Mereka pun sangat antusias dan senang sekali. Saya menggunakan metode ini untuk membangun potensi non-akademik siswa.

Kondisi Kelas

Kelas dihuni oleh sekitar 30 siswa dengan bangunan yang cukup .

Latar Belakang Penyampaian Materi

Mata pelajaran yang akan saya sampaikan ini adalah mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan. Saya menyampaikan materi dengan cara siswa terlibat langsung dalam pembuatan mainan buatan tangan.

Latar Belakang Penggunaan Metode

Saya menggunakan metode creative learning kepada siswa-siswa saya, karena saya yakin bahwa mereka punya potensi kreativitas yang tinggi dan mereka dapat memanfaatkan alat dan barang di sekitar mereka yang sudah tidak terpakai untuk dijadikan media belajar sekaligus permainan untuk mereka di kehidupan sehari-hari.

Metode

Langkah Pelaksanaan I

Pelajaran dibuka dengan bercerita mengenai pengalaman saya sewaktu kecil membuat permainan tradisional sendiri dan memberikan contoh cara pembuatan mainan mobil-mobilan tradisional.

Alat dan Bahan yang digunakan:

• Sepasang sendal jepit yang tidak terpakai
• Pensil
• gunting/pisau
• lidi berukuran tebal
• karet gelang/benang sol
• tali rafia

Cara pembuatan mainan mobil-mobilan buatan tangan:

1. Ambil sepasang sendal jempit kemudian buatlah 4 pola berbentuk lingkaran menyerupai roda ban mobil dengan menggunakan pensil.
2. Pola roda ban mobil yang sudah dibuat, kemudian di potong mengikuti pola dengan menggunakan gunting/pisau. Jangan lupa di beri bolongan agak besar (sesuaikan dengan ketebalan lidi) ditengahnya untuk mengaitkan roda satu dan lainnya.
3. Ambil lidi beurkuran tebal, kemudian potong menjadi 3 bagian dengan ukuran yang berbeda, yaitu 2 lidi dengan ukuran panjang yang sama dan 1 lidi dengan ukuran yang lebih panjang.
4. Ambil 4 buah roda ban mobil yang sudah di potong dan di bolongi tengahnya itu, kemudian masing-masing 2 buah roda ban mobil dipasangkan lidi berukuran panjang sama.
5. Untuk menyambungkan antara sepasang roda ban mobil yang satu dengan lainnya yaitu dengan lidi berukuran yang lebih panjang, kemudian ikatkan karet gelang di tengah-tengah kedua ujung lidi dengan cukup kuat agar tidak mudah lepas.
6. Terbentuklah sebuah mobil-mobilan, kemudian pasangkan tali rafia agar bisa ditarik untuk dijalankan.
7. Mainan mobil-mobilan tradisonal siap untuk dimainkan.

Langkah Pelaksanaan II

Saya membagi siswa menjadi kelompok kecil berkisar 3-4 siswa dalam satu kelompok. Satu kelompok dapat membuat mainan buatan tangan 1-2 mainan dan diberikan kebebasan untuk permainan yang akan dibuat dan cara pembuatannya.

 

Langkah Pelaksanaan III

Setiap kelompok menjelaskan maksud dan manfaat dari mainan yang telah mereka buat kepada kelompok yang lain di depan kelas.

Lesson Learned

Pendidikan Karakter yang Disisipkan

Melalui metode ini,  siswa dapat mengembangkan potensi non-akademik, kerja sama, siswa yang pasif menjadi aktif, dan mengajak siswa untuk berhemat bahwa permainan itu tidak harus beli , tetapi bisa dibuat sendiri.

 

(Ditulis berdasarkan pengalaman Medha Ardiana Gustantinar, foto oleh Medha Ardiana Gustantinar)