Content |
<a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ ?attachment_id=2945" rel="attachment wp-att-2945"><img class="size-medium wp-image-2945 aligncenter" alt="SAMPAH4" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/12/ SAMPAH4-300x173.jpg" width="300" height="173" /></a>
| | <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/12/ Karyamu-SAMPAH- Membuat-Karya- dari-Sampah-Sekolah- Awaluddin-4.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-2979" alt="Karyamu SAMPAH!! - Membuat Karya dari Sampah Sekolah - Awaluddin (4)" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/12/ Karyamu-SAMPAH- Membuat-Karya- dari-Sampah-Sekolah-Awaluddin- 4-300x173.jpg" width="300" height="173" /></a>
|
Latar Belakang
| | <h2>Latar Belakang</h2>
|
Sebenarnya hal ini spontan saja saya lakukan karena pada hari itu saya mendapat kejutan di sekolah sehingga mau tidak mau saya harus menemukan cara untuk mengatasi masalah. | | Sebenarnya hal ini spontan saja saya lakukan karena pada hari itu saya mendapat kejutan di sekolah sehingga mau tidak mau saya harus menemukan cara untuk mengatasi masalah. |
Kejutan yang hari itu saya dapatkan adalah: | | Kejutan yang hari itu saya dapatkan adalah: |
<ol> | | <ol> |
<li>Sekolah sangat kotor, karena hujan tadi malam sehingga banyak sampah berserakan di lapangan.</li>
| | <li>Sekolah kami, SDN 22 Inp Rura, Majene, sangat kotor karena hujan semalam, sehingga banyak sampah berserakan di lapangan.</li>
|
<li>Guru-guru secara mendadak harus ke kota untuk suatu pelatihan, jadi hanya saya yang tersisa untuk mengendalikan seluruh sekolah.</li>
| | <li>Guru-guru secara mendadak harus ke kota untuk suatu pelatihan, jadi hanya saya guru yang tersisa di sekolah.</li>
|
<li>Kebetulan semua kunci kelas terbawa oleh guru yang turun ke kota, sehingga hanya ada lapangan dan teras kelas sebagai tempat belajar.</li> | | <li>Kebetulan semua kunci kelas terbawa oleh guru yang turun ke kota, sehingga hanya ada lapangan dan teras kelas sebagai tempat belajar.</li> |
<li>Karena anak di tempat saya mengajar sangat agresif, sehingga semua murid harus terlibat aktif dalam kegiatan untuk menghindari murid berkelahi.</li>
| | <li>Karena murid di tempat saya mengajar sangat aktif dan agresif, sehingga guru harus melibatkan murid secara aktif dalam kegiatan untuk menghindari murid berkelahi.</li>
|
<li>Kegiatan yang dilakukan harus mudah namun dapat menarik minat murid kelas 1 sampai kelas 6.</li> | | <li>Kegiatan yang dilakukan harus mudah namun dapat menarik minat murid kelas 1 sampai kelas 6.</li> |
</ol> | | </ol> |
Tujuan | | |
Tujuan dari metode ini adalah: | | <h2>Tujuan</h2> |
| | <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/12/ Karyamu-SAMPAH- Membuat-Karya- dari-Sampah-Sekolah- Awaluddin-1.jpg"><img class="alignright" alt="Karyamu SAMPAH!! - Membuat Karya dari Sampah Sekolah - Awaluddin (1)" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/12/ Karyamu-SAMPAH- Membuat-Karya- dari-Sampah-Sekolah-Awaluddin- 1-252x300.jpg" width="252" height="300" /></a>Tujuan dari metode ini adalah: |
<ol> | | <ol> |
<li>Membersihkan sekolah yang kotor.</li> | | <li>Membersihkan sekolah yang kotor.</li> |
<li>Membuat semua murid aktif berkegiatan.</li> | | <li>Membuat semua murid aktif berkegiatan.</li> |
<li>Memberikan wawasan lingkungan pada murid.</li> | | <li>Memberikan wawasan lingkungan pada murid.</li> |
<li>Tempat murid unjuk karya dan kreativitas serta sarana refreshing dari rutinitas kelas.</li>
| | <li>Tempat murid unjuk karya dan kreativitas serta sarana <em>refreshing</em> dari rutinitas kelas.</li>
|
</ol> | | </ol> |
Metode | | <h2>Metode</h2> |
Sasaran: | | <h3>Sasaran</h3> |
Murid kelas 1 – 6, jumlah antara 70 – 100 anak. | | Murid kelas 1 – 6, jumlah antara 70 – 100 anak. |
Alokasi waktu 2 jam – tak terbatas. | | Alokasi waktu 2 jam – tak terbatas. |
Alat yang dipakai: | | <h3>Alat yang Dipakai</h3> |
<ol> | | <ol> |
<li>Gunting (menyesuaikan dengan jumlah anak dan pembagian kelompok)</li> | | <li>Gunting (menyesuaikan dengan jumlah anak dan pembagian kelompok)</li> |
<li>Lem serbaguna (untuk plastik, daun, kertas, kayu, dll)</li> | | <li>Lem serbaguna (untuk plastik, daun, kertas, kayu, dll)</li> |
<li>Kertas sesuai ketersediaan.</li> | | <li>Kertas sesuai ketersediaan.</li> |
</ol> | | </ol> |
| | |
| | <h3>Langkah-langkah</h3> |
<a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ ?attachment_id=2946" rel="attachment wp-att-2946"><img class="aligncenter" alt="SAMPAH1" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/12/ SAMPAH1-252x300.jpg" width="252" height="300" /></a>
| | <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/12/ Karyamu-SAMPAH- Membuat-Karya- dari-Sampah-Sekolah- Awaluddin-2.jpg"><img class="alignright size-medium wp-image-2977" alt="Karyamu SAMPAH!! - Membuat Karya dari Sampah Sekolah - Awaluddin (2)" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/12/ Karyamu-SAMPAH- Membuat-Karya- dari-Sampah-Sekolah-Awaluddin- 2-300x213.jpg" width="300" height="213" /></a>
|
Alur: | | |
<ol> | | <ol> |
<li>Guru mengumpulkan murid di lapangan.</li> | | <li>Guru mengumpulkan murid di lapangan.</li> |
<li>Guru meminta murid membagi diri dalam kelompok-kelompok kecil (3-5 orang)</li> | | <li>Guru meminta murid membagi diri dalam kelompok-kelompok kecil (3-5 orang)</li> |
<li>Guru membagikan gunting, kertas dan lem kepada setiap kelompok (pembagian alat bisa disesuaikan dengan kondisi setempat dan ketersediaan alat).</li> | | <li>Guru membagikan gunting, kertas dan lem kepada setiap kelompok (pembagian alat bisa disesuaikan dengan kondisi setempat dan ketersediaan alat).</li> |
<li>Insruksikan tiap kelompok untuk mengumpulkan sampah, kemudian biarkan mereka berkreasi dengan sampah-sampah yang ada.</li> | | <li>Insruksikan tiap kelompok untuk mengumpulkan sampah, kemudian biarkan mereka berkreasi dengan sampah-sampah yang ada.</li> |
<li>Tempel semua sampah hasil kreasi ke kertas, kertas boleh juga ikut dikreasikan. Pokoknya biarkan murid-murid berkreasi dengan bebas.</li> | | <li>Tempel semua sampah hasil kreasi ke kertas, kertas boleh juga ikut dikreasikan. Pokoknya biarkan murid-murid berkreasi dengan bebas.</li> |
<li>Instruksikan murid untuk mencantumkan pesan kebersihan dalam setiap karya.</li> | | <li>Instruksikan murid untuk mencantumkan pesan kebersihan dalam setiap karya.</li> |
<li>Setelah semua karya selesai, instruksikan murid untuk membersihkan sampah di sekitarnya dengan tujuan mempersiapkan tempat yang bersih untuk pameran karya.</li> | | <li>Setelah semua karya selesai, instruksikan murid untuk membersihkan sampah di sekitarnya dengan tujuan mempersiapkan tempat yang bersih untuk pameran karya.</li> |
<li>Pajang karya tiap kelompok secara menyebar di area sekolah. Beri kertas penilaian di bawah setiap karya. Biarkan murid-murid menilai karya kawan-kawannya selama kurang lebih 30 menit – 1 jam..</li> | | <li>Pajang karya tiap kelompok secara menyebar di area sekolah. Beri kertas penilaian di bawah setiap karya. Biarkan murid-murid menilai karya kawan-kawannya selama kurang lebih 30 menit – 1 jam..</li> |
<li>Kumpulkan penilaian, bacakan karya yang paling banyak nilainya. Lakukan debriefing tentang kreativitas, kerjasama, saling menghargai karya, dan tentang kebersihan lingkungan.</li> | | <li>Kumpulkan penilaian, bacakan karya yang paling banyak nilainya. Lakukan debriefing tentang kreativitas, kerjasama, saling menghargai karya, dan tentang kebersihan lingkungan.</li> |
</ol> | | </ol> |
<a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ ?attachment_id=2947" rel="attachment wp-att-2947"><img class="aligncenter" alt="Sampah2" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/12/ Sampah2-300x213.jpg" width="300" height="213" /></a> | | <h2>Penutup</h2> |
Penutup | | |
Dengan metode ini, saya dapat mengambil manfaat diantaranya: | | Dengan metode ini, saya dapat mengambil manfaat diantaranya: |
<ol> | | <ol> |
<li>Sekolah dapat dikendalikan dengan tenaga yang efisien.</li> | | <li>Sekolah dapat dikendalikan dengan tenaga yang efisien.</li> |
<li>Sekolah menjadi bersih.</li> | | <li>Sekolah menjadi bersih.</li> |
<li>Mampu melihat sejauh mana tingkat kreativitas murid.</li> | | <li>Mampu melihat sejauh mana tingkat kreativitas murid.</li> |
</ol> | | </ol> |
Selamat mencoba
| | Selamat mencoba!
|
<a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ ?attachment_id=2948" rel="attachment wp-att-2948"><img class="aligncenter" alt="sampah3" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/12/ sampah3-217x300.jpg" width="217" height="300" /></a>
| | <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/12/ Karyamu-SAMPAH- Membuat-Karya- dari-Sampah-Sekolah- Awaluddin-3.jpg"><img class="alignleft size-medium wp-image-2978" alt="Karyamu SAMPAH!! - Membuat Karya dari Sampah Sekolah - Awaluddin (3)" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/12/ Karyamu-SAMPAH- Membuat-Karya- dari-Sampah-Sekolah-Awaluddin- 3-217x300.jpg" width="217" height="300" /></a>
|
<a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ ?attachment_id=2949" rel="attachment wp-att-2949"><img alt="Si Hardiyanto" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/12/ Si-Hardiyanto- 300x225.jpg" width="300" height="225" /></a> | | |
| | <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/12/ Karyamu-SAMPAH- Membuat-Karya- dari-Sampah-Sekolah- Awaluddin-5.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-2980" alt="Karyamu SAMPAH!! - Membuat Karya dari Sampah Sekolah - Awaluddin (5)" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2012/12/ Karyamu-SAMPAH- Membuat-Karya- dari-Sampah-Sekolah-Awaluddin- 5-300x225.jpg" width="300" height="225" /></a> |
No comments yet.