Abstraksi

Dalam tulisan kali ini saya mencoba untuk berbagi pengalaman saya mengajarkan bilangan prima dengan metode konstruktivisme menggunakan tabel bilangan dan batu-batu kerikil sebagai alat bantu hitungnya. Siswa yang saya ajar adalah siswa-siswa kelas 4 SD.

Metode

1. Guru meminta siswa untuk mengumpulkan batu-batu kecil di halaman sekolah sejumlah 15 butir
2. Guru menggambarkan bagan lembar kerja yang harus diisi oleh siswa. Bagannya sederhana saja, seperti tabel perkalian yang banyak ditemui seperti di bawah ini
   
3. Siswa diminta mengisi lembar tersebut melalui praktik pembagian menggunakan bebatuan yang sudah dikumpulkan. Barisan angka 1-15 vertikal di sebelah kiri bertindak sebagai pembilang, sementara barisan angka 1-15 horizontal bertindak sebagai penyebut.
4. Siswa diminta mengisi kolom-kolom tersebut dengan membagi hasil perhitungan menjadi tiga klasifikasi hasil : pembagian bersisa (misal 4 dibagi 3), pembagian tidak bersisa (misal 6 dibagi 2), dan pembagian desimal (jika belum kenal desimal, bisa dikomunikasikan sebagai pembagian “yang harus meminjam” atau disesuaikan dengan pengertian anak, misalnya 1 dibagi 2 atau 2 bagi 5).
5. Agar lebih memudahkan siswa, tiga warna yang berbeda digunakan untuk menandai masing-masing klasifikasi. Selain warna, bisa juga digunakan simbol-simbol yang lain yang dirasa lebih menarik, misalnya bentuk persegi, lingkaran, dll.
   

   Hijau adalah pembagian tidak bersisa, merah adalah pembagian bersisa, biru adalah pembagian desimal.

6. Setelah siswa  selesai melakukan pekerjaannya, guru membimbing siswa untuk mencari angka mana saja yang ada di kolom sebelah kiri yang jika ditarik ke kanan (horizontal) hanya memiliki 2 hasil pembagian tanpa sisa (dalam contoh di atas: hanya memiliki 2 buah kotak warna hijau). Bilangan itulah yang akan dijelaskan sebagai BILANGAN PRIMA, yaitu hanya habis dibagi 1 dan bilangan itu sendiri.

 

Lagu Bilangan Prima

Berikut lagu sederhana yang bisa digunakan untuk membantu mengingat-ingat bilangan prima.

(dinyanyikan dengan nada lagu “Lihat Kebunku”)

Dua tiga lima / tujuh dan sebelas

Itulah contoh / bilangan prima

Faktor pembaginya / Cuma dua saja

Habis dibagi satu / dan angka itu sendiri

Lesson Learned

• Siswa dapat secara langsung mengetahui konsep awal pembagian bersisa, tanpa sisa, dan pembagian desimal.
• Siswa melakukan percobaan sendiri dan dibimbing untuk menarik kesimpulan sendiri.