| Content |
|---|
<b>Latar Belakang</b>
| | <h2>Latar Belakang</h2>
|
Anak masih sering merasa kebingungan ketika diminta untuk mengerjakan operasi hitung bilangan desimal, bahkan untuk jenis soal yang paling mudah sekalipun. Misalnya 35 : 100 = .... Saya pernah mencoba menjelaskan di papan tulis, jika 35 : 100 maka ada tanda koma yang melompat ke kiri sebanyak jumlah nol pembaginya. Apa hasilnya? Anak malah menulis 35 : 100 = 0,3,5,. Bagaimana menyiasatinya? Mari kita coba dengan “tanda koma berjalan”!
| | Murid-murid saya di SDN 018 Tanah Grogot, Paser masih sering kebingungan ketika diminta untuk mengerjakan operasi hitung bilangan desimal, bahkan untuk jenis soal yang paling mudah sekalipun. Misalnya 35 : 100 = .... . Saya pernah mencoba menjelaskan di papan tulis, jika 35 : 100 maka ada tanda koma yang melompat ke kiri sebanyak jumlah nol pembaginya. Apa hasilnya? Murid saya malah menulis 35 : 100 = 0,3,5, :mrgreen: . Bagaimana menyiasatinya? Saya mencoba dengan “tanda koma berjalan”!
|
<b>Langkah</b>
| | <h2>Langkah</h2>
|
| | | <em><strong><a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/02/ Komanya-jalan-Bu-Operasi- Hitung-Desimal- Ruang-Belajar- Halida.jpg"><img class="alignright" alt="x-default" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/02/ Komanya-jalan-Bu-Operasi- Hitung-Desimal- Ruang-Belajar- Halida-300x225.jpg" width="300" height="225" /></a>Pertama </strong></em>: Masing-masing siswa diminta untuk membuat kartu-kartu bilangan yang bertuliskan angka 1-9, 5 buah kartu bertuliskan angka 0, dan sebuah kartu untuk tanda koma (,). |
| | | <em><strong>Kedua </strong></em>: Guru memberikan papan petunjuk di depan siswa. Jika dibagi maka tanda koma (,) akan melompat ke kiri sebanyak jumlah nol pembaginya. Jika dikali maka tanda koma (,) akan melompat ke kanan sebanyak jumlah nol pembaginya.
|
| <i>Pertama</i> : Masing-masing anak diminta untuk membuat kartu-kartu bilangan yang bertuliskan angka 1-9, 5 buah kartu bertuliskan angka 0 dan tanda koma (,) | | <em><strong>Ketiga< /strong></em>: Jika di depan koma (,) kosong / tidak ada angka maka diisi dengan angka 0 (nol). |
| <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/02/ IMG_20130214_ 115307.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-3934" alt="IMG_20130214_115307" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/02/ IMG_20130214_115307.jpg" width="311" height="232" /></a> | | |
<i>Kedua</i> : Merikan papan petunjuk di depan anak. Jika <b>dibagi</b> maka tanda koma (,) akan melompat ke kiri ( ß ) sebanyak jumlah nol pembaginya. Jika <b>dikali</b> maka tanda koma (,) akan melompat ke kanan sebanyak jumlah nol pembaginya.
| | |
| <i>Ketiga</i> : Berikan soal latihan kepada anak-anak. | | |
| Misal: | | |
| | | <em><strong>Keempat< /strong></em>: Guru memberikan soal latihan kepada siswa. |
| | | <h3>Contoh Penggunaan</h3> |
| <ol> | | <ol> |
| | | <li>3,79 : 100 = .... Guru meminta siswa untuk menyusun bilangan 3,79 dengan kartu bilangan yang telah dibuat. Tanda koma akan melompat sesuai dengan arahnya operasi hitungnya. Karena operasi hitungnya “dibagi” maka koma melompat ke kiri. Jumlah lompatan sesuai dengan jumlah nol angka pembagi (10 = 1x lompatan; 100 = 2x lompatan; 1000 = 3x lompatan; dst) |
<li>3,79 : 100 = .... Minta anak untuk menyusun bilangan 3,79 dengan kartu bilangan yang telah dibuat. Tanda koma akan melompat sesuai dengan arahnya operasi hitungnya. Karena operasi hitungnya “dibagi” maka koma melompat ke kiri. Jumlah lompatan sesuai dengan jumlah nol angka pembagi (10 = 1x lompatan; 100 = 2x lompatan; 1000 = 3x lompatan; dst) <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/02/ Bagi.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-3933" alt="Bagi" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/ 2013/02/Bagi.jpg" width="459" height="163" /></a></li>
| | <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/02/ Pembagian-Komanya-jalan-Bu- Operasi-Hitung- Desimal-Ruang- Belajar-Halida.jpg"><img class="size-full wp-image-3973" alt="Operasi Desimal: Pembagian" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/02/ Pembagian-Komanya-jalan-Bu- Operasi-Hitung- Desimal-Ruang- Belajar-Halida.jpg" width="619" height="221" /></a> Operasi Hitung Bilangan Desimal: Pembagian</li>
|
| <li>0,035 x 1000 = .... Minta anak untuk menyusun bilangan 0,035 dengan kartu bilangan yang telah dibuat. Tanda koma akan melompat sesuai dengan arahnya operasi hitungnya. Karena operasi hitungnya “dikali” maka koma melompat ke kanan. Jumlah lompatan sesuai dengan jumlah nol angka pembagi (10 = 1x lompatan; 100 = 2x lompatan; 1000 = 3x lompatan; dst).<a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/02/ kali.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-3932" alt="kali" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/ 2013/02/kali.jpg" width="465" height="145" /></a></li> | | |
| | | <li>0,035 x 1000 = .... Guru meminta siswa untuk menyusun bilangan 0,035 dengan kartu bilangan yang telah dibuat. Tanda koma akan melompat sesuai dengan arahnya operasi hitungnya. Karena operasi hitungnya “dikali” maka koma melompat ke kanan. Jumlah lompatan sesuai dengan jumlah nol angka pembagi (10 = 1x lompatan; 100 = 2x lompatan; 1000 = 3x lompatan; dst). |
| | | <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/02/ Perkalian-Komanya-jalan-Bu- Operasi-Hitung- Desimal-Ruang- Belajar-Halida.jpg"><img class="size-full wp-image-3974" alt="Operaso Desimal: Perkalian" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/02/ Perkalian-Komanya-jalan-Bu- Operasi-Hitung- Desimal-Ruang- Belajar-Halida.jpg" width="778" height="224" /></a> Operasi Hitung Bilangan Desimal: Perkalian</li> |
| </ol> | | </ol> |
| <em>Catatan: Jika di depan koma (,) kosong / tidak ada angka maka diisi dengan angka 0 (nol)</em> | | |
| | | |
| "Anak-anak, 35 : 100 hasilnya berapa?". Dan kelas menjadi hening. Ada yang bingung, ada yang pura-pura sibuk menghitung. Sulit? Ayo kita coba dengan "tanda koma berjalan!" | | "Anak-anak, 35 : 100 hasilnya berapa?". Dan kelas menjadi hening. Ada yang bingung, ada yang pura-pura sibuk menghitung. Sulit? Ayo kita coba dengan "tanda koma berjalan!" |
Pertama : Masing-masing siswa diminta untuk membuat kartu-kartu bilangan yang bertuliskan angka 1-9, 5 buah kartu bertuliskan angka 0, dan sebuah kartu untuk tanda koma (,).
Kedua : Guru memberikan papan petunjuk di depan siswa. Jika dibagi maka tanda koma (,) akan melompat ke kiri sebanyak jumlah nol pembaginya. Jika dikali maka tanda koma (,) akan melompat ke kanan sebanyak jumlah nol pembaginya.
Ketiga: Jika di depan koma (,) kosong / tidak ada angka maka diisi dengan angka 0 (nol).
Keempat: Guru memberikan soal latihan kepada siswa.
No comments yet.