Revision 4138 is a pre-publication revision. (Viewing current revision instead.)

Kartu Terima Kasih yang Menyenangkan

Abstrak

adalah suatu kartu yang berisikan tulisan yang bisa ditujukan kepada siapa saja dengan menghiasnya sesuai dengan kreativitas anak-anak. Dalam kesempatan kali ini siswa-siswi SDN 6 Kadur, Rupat Utara, Bengkalis akan merangkai kalimat kepada guru-guru di sekolah.

Latar Belakang

Ucapan terima kasih adalah ucapan sederhana yang banyak diajarkan namun kadang sulit untuk diucapkan. Tingkat apresiasi siswa di sekolah masih rendah bahkan kepada gurunya sendiri. Untuk sekedar mengucapkan terima kasih saja mereka malu padahal ucapan terima kasih adalah ucapan sederhana namun bermakna karena dapat mempererat ikatan persaudaraan namun selama ini mereka tidak menyadari itu. Untuk itu dalam pelajaran Bahasa Indonesia, guru mencoba mengajak siswa kelas 4 SDN 6 Kadur mengucapkan terima kasih kepada guru mereka dan diharapkan bisa menjadi kebiasaan bagi mereka.

Alat dan bahan

  1. Kertas HVS warna (hijau, pink, kuning, biru)
  2. Gunting
  3. Lem
  4. Spidol warna/ krayon/ pensil warna
  5. Kertas lipat
  6. Penggaris

Langkah Bermain

  1. Mintalah siswa menyebutkan nama-nama guru di sekolah
  2. Minta siswa memilih satu atau dua guru untuk diucapkan terima kasih
  3. Bagikan kertas HVS dan siapkan semua alat alat di meja
  4. Minta siswa membuat kartu ucapan dengan bentuk apa saja dan dihias sesuai keinginan mereka menggunakan alat yang telah disediakan di meja.
  5. Setelah kartu jadi, siswa diminta mencari guru yang telah dipilihnya kemudian menyerahkan secara langsung sambil mengucapkan terima kasih.
  6. Bagi yang tidak menemukan gurunya di kantor guru, mereka bisa mencarinya di segala ruangan di sekolah.
  7. Siswa tidak diperkenankan menitip atau menyuruh temannya untuk menyeraahkan kartu kepada guru tersebut.
Kartu Terima Kasih yang Menyenangkan - Ruang Belajar - Rakhmawati Agustina (1) Kartu Terima Kasih yang Menyenangkan - Ruang Belajar - Rakhmawati Agustina (2) Kartu Terima Kasih yang Menyenangkan - Ruang Belajar - Rakhmawati Agustina (3) Kartu Terima Kasih yang Menyenangkan - Ruang Belajar - Rakhmawati Agustina (4)  

Lesson learned

  1. Konsep belajar ini melatih kreativitas siswa dalam menulis dan menggambar.
  2. Siswa juga dilatih di depan orang lain sehingga bagi siswa yang pendiam mendapatkan kesempatan untuk melatih dirinya agar lebih berani.
  3. Mengajarkan siswa agar tidak malu mengucapkan terima kasih terhadap sesuatu hal meskipun sekecil apapun dan menanamkan kepada mereka bahwa ucapan terima kasih adalah bagian dari sopan santun.

Catatan pribadi

  1. Sebaiknya guru mendampingi siswa dalam menulis dan memberikan kartu terima kasih kepada guru khususnya bgai siswa yang pemalu atau pendiam.
  2. Jangan lupa beri apresisasi kepada siswa karena sudah berani mengucapkan terima kasih.

Revisions

Revision Differences

March 7, 2013 @ 13:08:23Current Revision
Content
<b>Abstrak</b>  <h2>Abstrak</h2>
Kartu terima kasih adalah suatu kartu yang berisikan tulisan terima kasih yang bisa ditujukan kepada siapa saja dengan menghiasnya sesuai dengan kreatifitas anak anak. Dalam kesempatan kali ini anak anak SDN 6 Kadur, Rupat Utara, Bengkalis akan merangkai kalimat terima kasih kepada satu atau lebih guru di sekolah.  Kartu terima kasih adalah suatu kartu yang berisikan tulisan terima kasih yang bisa ditujukan kepada siapa saja dengan menghiasnya sesuai dengan kreativitas anak-anak. Dalam kesempatan kali ini siswa-siswi SDN 6 Kadur, Rupat Utara, Bengkalis akan merangkai kalimat terima kasih kepada guru-guru di sekolah.
<b>Latar belakang</b>  <h2>Latar Belakang</h2>
Ucapan terima kasih adalah ucapan sederhana yang banyak diajarkan namun kadang sulit untuk di ucapkan. Tingkat apresiasi siswa di sekolah sangat rendah bahkan kepada gurunya sendiri, untuk sekedar mengucapkan terima kasih saja mereka malu padahal ucapan terima kasih adalah ucapan sederhana namun bermakna karena dapat mempererat ikatan persaudaraan namun selama ini mereka tidak menyadari itu. Untuk itu dalam pelajaran bahasa indonesia, guru mencoba mengajak siswa kelas 4 SDN 6 Kadur mengucapkan terima kasih kepada guru mereka dan diharapkan bisa menjadi kebiasaan bagi mereka.  Ucapan terima kasih adalah ucapan sederhana yang banyak diajarkan namun kadang sulit untuk diucapkan. Tingkat apresiasi siswa di sekolah masih rendah bahkan kepada gurunya sendiri. Untuk sekedar mengucapkan terima kasih saja mereka malu padahal ucapan terima kasih adalah ucapan sederhana namun bermakna karena dapat mempererat ikatan persaudaraan namun selama ini mereka tidak menyadari itu. Untuk itu dalam pelajaran Bahasa Indonesia, guru mencoba mengajak siswa kelas 4 SDN 6 Kadur mengucapkan terima kasih kepada guru mereka dan diharapkan bisa menjadi kebiasaan bagi mereka.
<b>Alat dan bahan</b>  <h2>Alat dan bahan</h2>
<ol> <ol>
<li>Kertas HVS warna (hijau, pink, kuning, biru)</li>  <li>Kertas HVS warna (hijau, pink, kuning, biru)</li>
<li>Gunting</li>  <li>Gunting</li>
<li>Lem</li>  <li>Lem</li>
<li>Spidol warna/ krayon/ pensil warna</li>  <li>Spidol warna/ krayon/ pensil warna</li>
<li>Kertas lipat</li>  <li>Kertas lipat</li>
<li>Penggaris</li>  <li>Penggaris</li>
</ol> </ol>
<b>Langkah bermain</b>  <h2>Langkah Bermain</h2>
<ol> <ol>
<li>Mintalah siswa menyebutkan nama-nama guru di sekolah</li>  <li>Mintalah siswa menyebutkan nama-nama guru di sekolah</li>
<li>Minta siswa memilih satu atau dua guru untuk diucapkan terima kasih</li>  <li>Minta siswa memilih satu atau dua guru untuk diucapkan terima kasih</li>
<li>Bagikan kertas HVS dan siapkan semua alat alat di meja</li>  <li>Bagikan kertas HVS dan siapkan semua alat alat di meja</li>
<li>Minta siswa membuat kartu ucapan dengan bentuk apa saja dan dihias sesuai keinginan mereka menggunakan alat yang telah disediakan di meja.</li>  <li>Minta siswa membuat kartu ucapan dengan bentuk apa saja dan dihias sesuai keinginan mereka menggunakan alat yang telah disediakan di meja.</li>
<li>Setelah kartu jadi, siswa diminta mencari guru yang telah dipilihnya kemudian menyerahkan secara langsung sambil mengucapkan terima kasih.</li>  <li>Setelah kartu jadi, siswa diminta mencari guru yang telah dipilihnya kemudian menyerahkan secara langsung sambil mengucapkan terima kasih.</li>
<li>Bagi yang tidak menemukan gurunya di kantor guru, mereka bisa mencarinya di segala ruangan di sekolah.</li>  <li>Bagi yang tidak menemukan gurunya di kantor guru, mereka bisa mencarinya di segala ruangan di sekolah.</li>
<li>Siswa tidak diperkenankan menitip atau menyuruh temannya untuk menyeraahkan kartu kepada guru tersebut.</li>  <li>Siswa tidak diperkenankan menitip atau menyuruh temannya untuk menyeraahkan kartu kepada guru tersebut.</li>
</ol> </ol>
<a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/03/ Kartu-Terima- Kasih-yang-Menyenangkan- Ruang-Belajar-Rakhmawati- Agustina-1.jpg"><img class="size-medium wp-image-4133 alignnone" alt="Kartu Terima Kasih yang Menyenangkan - Ruang Belajar - Rakhmawati Agustina (1)" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/03/ Kartu-Terima- Kasih-yang-Menyenangkan- Ruang-Belajar-Rakhmawati- Agustina-1-300x225.jpg" width="300" height="225" /></a> <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/03/ Kartu-Terima- Kasih-yang-Menyenangkan- Ruang-Belajar-Rakhmawati- Agustina-2.jpg"><img class="size-medium wp-image-4134 alignleft" alt="Kartu Terima Kasih yang Menyenangkan - Ruang Belajar - Rakhmawati Agustina (2)" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/03/ Kartu-Terima- Kasih-yang-Menyenangkan- Ruang-Belajar-Rakhmawati- Agustina-2-300x225.jpg" width="300" height="225" /></a>  <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/03/ Kartu-Terima- Kasih-yang-Menyenangkan- Ruang-Belajar-Rakhmawati- Agustina-1.jpg"><img class="size-medium wp-image-4133 alignleft" alt="Kartu Terima Kasih yang Menyenangkan - Ruang Belajar - Rakhmawati Agustina (1)" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/03/ Kartu-Terima- Kasih-yang-Menyenangkan- Ruang-Belajar-Rakhmawati- Agustina-1-300x225.jpg" width="300" height="225" /></a> <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/03/ Kartu-Terima- Kasih-yang-Menyenangkan- Ruang-Belajar-Rakhmawati- Agustina-2.jpg"><img class="size-medium wp-image-4134 alignleft" alt="Kartu Terima Kasih yang Menyenangkan - Ruang Belajar - Rakhmawati Agustina (2)" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/03/ Kartu-Terima- Kasih-yang-Menyenangkan- Ruang-Belajar-Rakhmawati- Agustina-2-300x225.jpg" width="300" height="225" /></a>
<a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/03/ Kartu-Terima- Kasih-yang-Menyenangkan- Ruang-Belajar-Rakhmawati- Agustina-3.jpg"><img class="size-medium wp-image-4135 alignnone" alt="Kartu Terima Kasih yang Menyenangkan - Ruang Belajar - Rakhmawati Agustina (3)" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/03/ Kartu-Terima- Kasih-yang-Menyenangkan- Ruang-Belajar-Rakhmawati- Agustina-3-300x225.jpg" width="300" height="225" /></a> <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/03/ Kartu-Terima- Kasih-yang-Menyenangkan- Ruang-Belajar-Rakhmawati- Agustina-4.jpg"><img class="size-medium wp-image-4136 alignleft" alt="Kartu Terima Kasih yang Menyenangkan - Ruang Belajar - Rakhmawati Agustina (4)" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/03/ Kartu-Terima- Kasih-yang-Menyenangkan- Ruang-Belajar-Rakhmawati- Agustina-4-300x225.jpg" width="300" height="225" /></a> <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/03/ Kartu-Terima- Kasih-yang-Menyenangkan- Ruang-Belajar-Rakhmawati- Agustina-3.jpg"><img class="size-medium wp-image-4135 alignnone" alt="Kartu Terima Kasih yang Menyenangkan - Ruang Belajar - Rakhmawati Agustina (3)" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/03/ Kartu-Terima- Kasih-yang-Menyenangkan- Ruang-Belajar-Rakhmawati- Agustina-3-300x225.jpg" width="300" height="225" /></a> <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/03/ Kartu-Terima- Kasih-yang-Menyenangkan- Ruang-Belajar-Rakhmawati- Agustina-4.jpg"><img class="size-medium wp-image-4136 alignleft" alt="Kartu Terima Kasih yang Menyenangkan - Ruang Belajar - Rakhmawati Agustina (4)" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/03/ Kartu-Terima- Kasih-yang-Menyenangkan- Ruang-Belajar-Rakhmawati- Agustina-4-300x225.jpg" width="300" height="225" /></a>
  &nbsp;
<strong>Lesson learned</strong>  <h2>Lesson learned</h2>
<ol> <ol>
<li>Konsep belajar ini melatih kreatifitas siswa dalam menulis dan menggambar.</li>   <li>Konsep belajar ini melatih kreativitas siswa dalam menulis dan menggambar.</li>
<li>Siswa juga dilatih berbicara di depan orang lain sehingga bagi siswa yang pendiam mendapatkan kesempatan untuk melatih dirinya agar lebih berani.</li>  <li>Siswa juga dilatih berbicara di depan orang lain sehingga bagi siswa yang pendiam mendapatkan kesempatan untuk melatih dirinya agar lebih berani.</li>
<li>Mengajarkan siswa agar tidak malu mengucapkan terima kasih terhadap sesuatu hal meskipun sekecil apapun dan menanamkan kepada mereka bahwa ucapan terima kasih adalah bagian dari sopan santun.</li>  <li>Mengajarkan siswa agar tidak malu mengucapkan terima kasih terhadap sesuatu hal meskipun sekecil apapun dan menanamkan kepada mereka bahwa ucapan terima kasih adalah bagian dari sopan santun.</li>
</ol> </ol>
<b>Catatan pribadi</b>  <h3>Catatan pribadi</h3>
<ol> <ol>
<li>Dampingi siswa dalam menulis dan memberikan kartu terima kasih kepada guru khususnya bgai siswa yang pemalu atau pendiam.</li>   <li>Sebaiknya guru mendampingi siswa dalam menulis dan memberikan kartu terima kasih kepada guru khususnya bgai siswa yang pemalu atau pendiam.</li>
<li>Jangan lupa beri apresisasi kepada siswa karena sudah berani mengucapkan terima kasih.</li>  <li>Jangan lupa beri apresisasi kepada siswa karena sudah berani mengucapkan terima kasih.</li>
</ol> </ol>
&nbsp;  
&nbsp;  
&nbsp;  
&nbsp;  

Note: Spaces may be added to comparison text to allow better line wrapping.

Tags: , ,

No comments yet.

Leave a Reply