Revision 4229 is a pre-publication revision. (Viewing current revision instead.)

Ular Tangga Bilangan Bulat

Latar BelakangUT Neg

Awalnya saya ingin mengajari murid-murid tentang ( dan ) menggunakan lompat kodok. Namun karena lapangan becek akibat hujan dan rasanya akan melelahkan bila membuat ratusan kotak di lapangan, maka saya putuskan untuk belajar di kelas saja.  

Metode

Tujuan

Tujuan dari metode ini adalah mengenalkan konsep bilangan negatif dan positif.

Sasaran

Murid kelas 4, jumlah maksimal 25 anak per kelas.

Alokasi Waktu

Alokasi waktu 2 jam – tak terbatas.

Alat dan Bahan

Negatif
  1. Kertas plano / kertas lebar
  2. Penggaris
  3. Pewarna (Craton, pensil warna, dll)

Alur Pelaksanaan

  1. Bagi kelas menjadi beberapa kelompok (4-5 orang).
  2. Buat contoh di papan tulis berupa kotak-kotak bilangan seperti gambar dibawah (bisa juga divariasikan)
  3. Biarkan murid berkreasi mewarnai “kotak bermainnya”
  4. Setelah selesai, instruksikan kelompok untuk mengambil satu batu atau bidak .
  5. Tulis soal di papan tulis.
  6. Instruksikan murid untuk mengerjakan soal dengan menggerakkan batu maju-mundur sesuai soal.
  7. Bila sudah lancar, instruksikan masing-masing murid untuk mengambil batunya sendiri.
  8. Buat soal lagi, atau instruksikan murid untuk membuat beberapa soal yang kemudian akan di cross dengan murid lain.
UT Neg2

Manfaat

Murid mengenal dan mampu membayangkan bilangan positif dan negatif. Selamat mencoba! :-)

Revisions

Revision Differences

March 16, 2013 @ 07:31:49Current Revision
Content
<a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/03/ Negatif.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-4225" alt="Negatif" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/03/ Negatif-300x159.jpg" width="300" height="159" /></a>  
Latar Belakang  
  <h2>Latar Belakang<a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/03/ UT-Neg.jpg"><img class="alignright" alt="UT Neg" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/03/ UT-Neg-300x225.jpg" width="300" height="225" /></a></h2>
Awalnya saya ingin mengajari murid-murid tentang bilangan bulat (negatif dan positif) menggunakan lompat kodok. Namun karena lapangan becek akibat hujan dan rasanya akan melelahkan bila membuar ratusan kotak di lapangan, maka saya putuskan untuk belajar bilangan bulat di kelas saja.  Awalnya saya ingin mengajari murid-murid tentang bilangan bulat (negatif dan positif) menggunakan lompat kodok. Namun karena lapangan becek akibat hujan dan rasanya akan melelahkan bila membuat ratusan kotak di lapangan, maka saya putuskan untuk belajar bilangan bulat di kelas saja.
<a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/03/ UT-Neg.jpg"><img alt="UT Neg" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/03/ UT-Neg-300x225.jpg" width="300" height="225" /></a>   
Tujuan  
Tujuan dari metode ini adalah:  
  &nbsp;
  <h2>Metode</h2>
  <h3>Tujuan</h3>
Mengenalkan konsep bilangan negatif dan positif.  Tujuan dari metode ini adalah mengenalkan konsep bilangan negatif dan positif.
Sasaran:  
  <h3>Sasaran</h3>
Murid kelas 4, jumlah maksimal 25 anak per kelas. Murid kelas 4, jumlah maksimal 25 anak per kelas.
  <h3>Alokasi Waktu</h3>
Alokasi waktu 2 jam – tak terbatas. Alokasi waktu 2 jam – tak terbatas.
Alat yang dipakai: <h2>Alat dan Bahan</h2>
  <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/03/ Negatif.jpg"><img class="alignright" alt="Negatif" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/03/ Negatif-300x159.jpg" width="300" height="159" /></a>
<ol> <ol>
<li>Kertas plano / kertas lebar</li>  <li>Kertas plano / kertas lebar</li>
<li>Penggaris</li>  <li>Penggaris</li>
<li>Pewarna (Craton, pensil warna, dll)</li>  <li>Pewarna (Craton, pensil warna, dll)</li>
</ol> </ol>
&nbsp;  
Alur: <h2>Alur Pelaksanaan</h2>
<ol> <ol>
<li>Bagi kelas menjadi beberapa kelompok (4-5 orang).</li>  <li>Bagi kelas menjadi beberapa kelompok (4-5 orang).</li>
<li>Buat contoh di papan tulis berupa kotak-kotak bilangan seperti gambar dibawah (bisa juga divariasikan)</li>  <li>Buat contoh di papan tulis berupa kotak-kotak bilangan seperti gambar dibawah (bisa juga divariasikan)</li>
<li>Biarkan murid berkreasi mewarnai “kotak bermainnya”</li>  <li>Biarkan murid berkreasi mewarnai “kotak bermainnya”</li>
<li>Setelah selesai, instruksikan kelompok untuk mengambil satu batu atau bidak ular tangga.</li>  <li>Setelah selesai, instruksikan kelompok untuk mengambil satu batu atau bidak ular tangga.</li>
<li>Tulis soal di papan tulis.</li>  <li>Tulis soal di papan tulis.</li>
<li>Instruksikan murid untuk mengerjakan soal dengan menggerakkan batu maju-mundur sesuai soal.</li>  <li>Instruksikan murid untuk mengerjakan soal dengan menggerakkan batu maju-mundur sesuai soal.</li>
<li>Bila sudah lancar, instruksikan masing-masing murid untuk mengambil batunya sendiri.</li>  <li>Bila sudah lancar, instruksikan masing-masing murid untuk mengambil batunya sendiri.</li>
<li>Buat soal lagi, atau instruksikan murid untuk membuat beberapa soal yang kemudian akan di cross dengan murid lain.</li>  <li>Buat soal lagi, atau instruksikan murid untuk membuat beberapa soal yang kemudian akan di cross dengan murid lain.</li>
</ol> </ol>
<a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/03/ UT-Neg2.jpg"><img alt="UT Neg2" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/03/ UT-Neg2-300x225.jpg" width="300" height="225" /></a>  <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/03/ UT-Neg2.jpg"><img class="aligncenter" alt="UT Neg2" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/03/ UT-Neg2-300x225.jpg" width="300" height="225" /></a>
Manfaat:  
  <h2>Manfaat</h2>
Murid mengenal dan mampu membayangkan bilangan positif dan negatif. Murid mengenal dan mampu membayangkan bilangan positif dan negatif.
Selamat mencoba  Selamat mencoba! :-)

Note: Spaces may be added to comparison text to allow better line wrapping.

No comments yet.

Leave a Reply