Revision 4460 is a pre-publication revision. (Viewing current revision instead.)

Gunting dan Tempel! Belajar Pemenggalan Kata

Latar Belakang

Gunting dan Tempel! Belajar Pemenggalan Kata - Ruang Belajar - Halida Mutiah (2)Belajar seringkali terasa membosankan jika kegiatannya hanya menulis, menulis, dan menulis. Hal tersebut semakin menantang karena saya mengampu siswa kelas 3 SD yang sangat aktif. Kali ini materi yang harus saya ajarkan dalam kelas adalah . Bagaimana membuat suasana belajar yang lebih aktif? Mari kita coba dengan bermain gunting dan tempel.

Langkah

1 Guru terlebih dahulu menjelaskan kepada siswa tentang dan pemenggalan kata. Penjalasannya singkat saja karena alokasi waktu belajar akan banyak digunakan untuk beraktivitas. 2 Siswa diminta untuk menyediakan selembar kertas dan menuliskan 20 buah kata yang berbeda. 3 Siswa diminta untuk menggunting kata-kata tersebut sesuai dengan suku  katanya dan menempelkannya di buku tulis. Guru cukup mengawasi dan memberikan arahan pada siswa yang sedang mengerjakan tugas.

Gunting dan Tempel! Belajar Pemenggalan Kata - Ruang Belajar - Halida Mutiah (1)Dampak

Kelas jadi lebih mudah diatur karena siswa punya cukup banyak tugas yang harus dikerjakan. Energi yang biasanya digunakan untuk ribut di dalam kelas menjadi lebih tersalurkan ke kegiatan belajar dengan mengerjakan tugas.

Revisions

Revision Differences

April 1, 2013 @ 12:15:29Current Revision
Content
<h2>Latar Belakang</h2> <h2>Latar Belakang</h2>
Belajar Bahasa Indonesia seringkali terasa membosankan jika kegiatannya hanya menulis, menulis, dan menulis. Hal tersebut semakin menantang karena saya mengampu siswa kelas 3 SD yang sangat aktif. Kali ini materi yang harus saya ajarkan dalam kelas adalah pemenggalan kata. Bagaimana membuat suasana belajar yang lebih aktif? Mari kita coba dengan bermain gunting dan tempel.  <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/04/ Gunting-dan-Tempel-Belajar- Pemenggalan-Kata- Ruang-Belajar- Halida-Mutiah-2.jpg"><img class="alignright" alt="Gunting dan Tempel! Belajar Pemenggalan Kata - Ruang Belajar - Halida Mutiah (2)" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/04/ Gunting-dan-Tempel-Belajar- Pemenggalan-Kata- Ruang-Belajar- Halida-Mutiah- 2-300x186.jpg" width="300" height="186" /></a>Belajar Bahasa Indonesia seringkali terasa membosankan jika kegiatannya hanya menulis, menulis, dan menulis. Hal tersebut semakin menantang karena saya mengampu siswa kelas 3 SD yang sangat aktif. Kali ini materi yang harus saya ajarkan dalam kelas adalah pemenggalan kata. Bagaimana membuat suasana belajar yang lebih aktif? Mari kita coba dengan bermain gunting dan tempel.
<h2>Langkah</h2> <h2>Langkah</h2>
1 Guru terlebih dahulu menjelaskan kepada siswa tentang pemenggalan kata. Penjalasannya singkat saja karena alokasi waktu belajar akan banyak digunakan untuk beraktivitas.  1 Guru terlebih dahulu menjelaskan kepada siswa tentang suku kata dan pemenggalan kata. Penjalasannya singkat saja karena alokasi waktu belajar akan banyak digunakan untuk beraktivitas.
2 Siswa diminta untuk menyediakan selembar kertas dan menuliskan 20 buah kata yang berbeda. 2 Siswa diminta untuk menyediakan selembar kertas dan menuliskan 20 buah kata yang berbeda.
3 Siswa diminta untuk menggunting kata-kata tersebut sesuai dengan pemenggalan katanya dan menempelkannya di buku tulis. Guru cukup mengawasi dan memberikan arahan pada siswa yang sedang mengerjakan tugas.  3 Siswa diminta untuk menggunting kata-kata tersebut sesuai dengan suku  katanya dan menempelkannya di buku tulis. Guru cukup mengawasi dan memberikan arahan pada siswa yang sedang mengerjakan tugas.
<h2>Dampak</h2>  
  <h2><a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/04/ Gunting-dan-Tempel-Belajar- Pemenggalan-Kata- Ruang-Belajar- Halida-Mutiah-1.jpg"><img class="alignright" alt="Gunting dan Tempel! Belajar Pemenggalan Kata - Ruang Belajar - Halida Mutiah (1)" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/04/ Gunting-dan-Tempel-Belajar- Pemenggalan-Kata- Ruang-Belajar- Halida-Mutiah- 1-300x213.jpg" width="300" height="213" /></a>Dampak</h2>
Kelas jadi lebih mudah diatur karena siswa punya cukup banyak tugas yang harus dikerjakan. Energi yang biasanya digunakan untuk ribut di dalam kelas menjadi lebih tersalurkan ke kegiatan belajar dengan mengerjakan tugas. Kelas jadi lebih mudah diatur karena siswa punya cukup banyak tugas yang harus dikerjakan. Energi yang biasanya digunakan untuk ribut di dalam kelas menjadi lebih tersalurkan ke kegiatan belajar dengan mengerjakan tugas.

Note: Spaces may be added to comparison text to allow better line wrapping.

No comments yet.

Leave a Reply