Abstraksi
Sebenarnya hanya ingin membuat ulangan matematika terasa menyenangkan dan terlihat keren. Alternatif lembar jawaban menggunakan metode Pixel Math, di mana siswa dapat membuat gambar tertentu dengan hasil jawaban soal, akan membantu mengurangi beban siswa saat ulangan matematika. Selain itu, guru jadi lebih mudah mengoreksi hasil ulangan dan perpaduan kerja menggunakan gambar dan hitungan akan membantu menyeimbangkan kerja otak kiri dan kanan.Tujuan dan Sasaran
Tujuan:- Mengenalkan alternatif model lembar jawaban
- Membuat ulangan matematika yang keren
- Murid tidak merasa terbebani dengan ulangan
- Memudahkan guru dalam mengoreksi hasil ulangan
Metode
Alat dan Bahan
- Pulpen
- Buku kotak
- Spidol atau alat pewarna lain
Alur Kerja
Persiapan- Guru membuat kotak-kotak kecil (grid) dengan ukuran bebas (min 10x10)
- Tulislah angka ke dalam setiap kotak, dapat berurutan atau acak
- Guru membuat sket gambar di dalam kotak-kotak kecil (konsep piksel)
- Setelah gambar jadi, tulis semua angka yang membentuk gambar
- Buat bermacam variasi soal dengan angka-angka tersebut
- Siapkan dan bagikan lembar kerja kepada murid
- Berikan soal kepada murid-murid sesuai sket gambar yang diinginkan
- Berikan spidol atau pewarna kepada masing masing murid
- Cara menjawab soal adalah dengan memberi warna kotak sesuai hasil jawaban
Pelajaran yang Dapat Diambil
- Menjadikan ulangan terasa menyenangkan
- Memudahkan proses koreksi hasil ulangan, bila gambar yang dihasilkan murid sama berarti nilainya sempurna.
- Menyeimbangkan kerja otak kiri dan kanan
Revisions
- December 23, 2013 @ 16:32:00 [Current Revision] by Awaludin Fatjri Ariyanto
- March 29, 2014 @ 13:42:31 [Autosave] by Shally Pristine
- December 23, 2013 @ 16:30:40 by wikan_satriati@yahoo.com
- December 23, 2013 @ 16:29:21 by wikan_satriati@yahoo.com
- December 23, 2013 @ 16:07:36 by wikan_satriati@yahoo.com
- December 23, 2013 @ 16:06:54 by wikan_satriati@yahoo.com
- November 12, 2013 @ 11:19:46 by wikan_satriati@yahoo.com
- November 9, 2013 @ 11:02:25 by belajar IM
- May 1, 2013 @ 21:33:03 by Shally Pristine
- May 1, 2013 @ 21:14:22 by Awaludin Fatjri Ariyanto
- May 1, 2013 @ 21:13:17 by Awaludin Fatjri Ariyanto
Revision Differences
| December 23, 2013 @ 16:29:21 | Current Revision | ||
|---|---|---|---|
| Content | |||
| <h2></h2> | <h2></h2> | ||
| <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/ 2013/05/1.jpg"><img alt="1" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/05/ 1-247x300.jpg" width="247" height="300" /></a> | <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/ 2013/05/1.jpg"><img alt="1" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/05/ 1-247x300.jpg" width="247" height="300" /></a> | ||
| <h2>Abstraksi</h2> | <h2>Abstraksi</h2> | ||
| Sebenarnya hanya ingin membuat ulangan matematika terasa menyenangkan dan terlihat keren. Alternatif lembar jawaban menggunakan metode Pixel Math, di mana siswa dapat membuat gambar tertentu dengan hasil jawaban soal, akan membantu mengurangi beban siswa saat ulangan matematika. Selain itu, guru jadi lebih mudah mengoreksi hasil ulangan dan perpaduan kerja menggunakan gambar dan hitungan akan membantu menyeimbangkan kerja otak kiri dan kanan. | Sebenarnya hanya ingin membuat ulangan matematika terasa menyenangkan dan terlihat keren. Alternatif lembar jawaban menggunakan metode Pixel Math, di mana siswa dapat membuat gambar tertentu dengan hasil jawaban soal, akan membantu mengurangi beban siswa saat ulangan matematika. Selain itu, guru jadi lebih mudah mengoreksi hasil ulangan dan perpaduan kerja menggunakan gambar dan hitungan akan membantu menyeimbangkan kerja otak kiri dan kanan. | ||
| <h2>Tujuan dan Sasaran</h2> | <h2>Tujuan dan Sasaran</h2> | ||
| <strong>Tujuan:</strong> | <strong>Tujuan:</strong> | ||
| <ol> | <ol> | ||
| <li>Mengenalkan alternatif model lembar jawaban</li> | <li>Mengenalkan alternatif model lembar jawaban</li> | ||
| <li>Membuat ulangan matematika yang keren</li> | <li>Membuat ulangan matematika yang keren</li> | ||
| <li>Murid tidak merasa terbebani dengan ulangan</li> | <li>Murid tidak merasa terbebani dengan ulangan</li> | ||
| <li>Memudahkan guru dalam mengoreksi hasil ulangan</li> | <li>Memudahkan guru dalam mengoreksi hasil ulangan</li> | ||
| </ol> | </ol> | ||
| <strong>Sasaran:</strong> | <strong>Sasaran:</strong> | ||
| Murid kelas 4-5, Bab Perhitungan campuran | Murid kelas 4-5, Bab Perhitungan campuran | ||
| Alokasi waktu 2 jam | Alokasi waktu 2 jam | ||
| <h3></h3> | <h3></h3> | ||
| <h2>Metode</h2> | <h2>Metode</h2> | ||
| <h3>Alat dan Bahan</h3> | <h3>Alat dan Bahan</h3> | ||
| <ul> | <ul> | ||
| <li>Pulpen</li> | <li>Pulpen</li> | ||
| <li>Buku kotak</li> | <li>Buku kotak</li> | ||
| <li>Spidol atau alat pewarna lain</li> | <li>Spidol atau alat pewarna lain</li> | ||
| </ul> | </ul> | ||
| <h3>Alur Kerja</h3> | <h3>Alur Kerja</h3> | ||
| <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/ 2013/05/2.jpg"><img alt="2" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/05/ 2-271x300.jpg" width="271" height="300" /></a> | |||
| <strong>Persiapan</strong> | <strong>Persiapan</strong> | ||
| <ul> | <ul> | ||
| <li>Guru membuat kotak-kotak kecil (grid) dengan ukuran bebas (min 10x10)</li> | <li>Guru membuat kotak-kotak kecil (grid) dengan ukuran bebas (min 10x10)</li> | ||
| <li>Tulislah angka ke dalam setiap kotak, dapat berurutan atau acak</li> | <li>Tulislah angka ke dalam setiap kotak, dapat berurutan atau acak</li> | ||
| <li>Guru membuat sket gambar di dalam kotak-kotak kecil (konsep piksel)</li> | <li>Guru membuat sket gambar di dalam kotak-kotak kecil (konsep piksel)</li> | ||
| <li>Setelah gambar jadi, tulis semua angka yang membentuk gambar</li> | <li>Setelah gambar jadi, tulis semua angka yang membentuk gambar</li> | ||
| <li>Buat bermacam variasi soal dengan angka-angka tersebut</li> | <li>Buat bermacam variasi soal dengan angka-angka tersebut</li> | ||
| </ul> | </ul> | ||
| <strong>Pelaksanaan:</strong> | <strong>Pelaksanaan:</strong> | ||
| <ul> | <ul> | ||
| <li>Siapkan dan bagikan lembar kerja kepada murid</li> | <li>Siapkan dan bagikan lembar kerja kepada murid</li> | ||
| <li>Berikan soal kepada murid-murid sesuai sket gambar yang diinginkan</li> | <li>Berikan soal kepada murid-murid sesuai sket gambar yang diinginkan</li> | ||
| <li>Berikan spidol atau pewarna kepada masing masing murid</li> | <li>Berikan spidol atau pewarna kepada masing masing murid</li> | ||
| <li>Cara menjawab soal adalah dengan memberi warna kotak sesuai hasil jawaban</li> | <li>Cara menjawab soal adalah dengan memberi warna kotak sesuai hasil jawaban</li> | ||
| </ul> | </ul> | ||
| | <a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/ 2013/05/2.jpg"><img alt="2" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2013/05/ 2-271x300.jpg" width="271" height="300" /></a> | ||
| <h2>Pelajaran yang Dapat Diambil</h2> | <h2>Pelajaran yang Dapat Diambil</h2> | ||
| <ol start="1"> | <ol start="1"> | ||
| <li>Menjadikan ulangan terasa menyenangkan</li> | <li>Menjadikan ulangan terasa menyenangkan</li> | ||
| <li>Memudahkan proses koreksi hasil ulangan, bila gambar yang dihasilkan murid sama berarti nilainya sempurna.</li> | <li>Memudahkan proses koreksi hasil ulangan, bila gambar yang dihasilkan murid sama berarti nilainya sempurna.</li> | ||
| <li>Menyeimbangkan kerja otak kiri dan kanan</li> | <li>Menyeimbangkan kerja otak kiri dan kanan</li> | ||
| </ol> | </ol> | ||
| | | ||
| Selamat mencoba | Selamat mencoba! | ||
| <h2></h2> | |||
| | |||
Note: Spaces may be added to comparison text to allow better line wrapping.
No comments yet.