Pasang Bagian Tubuhmu! Belajar Bahasa Inggris Bagian Tubuh Dengan Gambar dan Pasangan Kata

Abstraksi

Beberapa sekolah penempatan Pengajar Muda di Kabupaten Majene, Sulawesi Selatan, tidak menyediakan jam pelajaran khusus Bahasa Inggris, bahkan seringnya pelajaran Bahasa Inggris dijadikan pengisi jam pelajaran Muatan Lokal. Sehingga, materi Bahasa Inggris yang disampaikan di sekolah tidak sesuai dengan standar kompetensi yang telah ditetapkan. Melihat hal ini, Pengajar Muda di SDN 39 INP Manyamba, Kabupaten Majene, membuat permainan Bahasa Inggris bagi peserta didik. Permainan ini berisi kegiatan mencocokkan kosakata bahasa Inggris tentang anggota tubuh pada gambar yang sudah disediakan.

Latar Belakang

Agar peserta didik dapat mempelajari dan mengingat nama bagian tubuh dalam Bahasa Inggris dengan lebih mudah dan menyenangkan, maka Pengajar Muda membuat permainan Bahasa Inggris. Pengajar Muda membuat sebuah gambar manusia (dalam hal ini laki-laki karena bisa berkumis dan berjenggot, jadi lebih lengkap anggota tubuhnya). Selain gambar, ia juga membuat kertas lipat berukuran kecil (metaplan) yang berisi kata-kata anggota tubuh dalam bahasa Inggris. Peserta didik akan bermain mencocokkan kata-kata bagian tubuh di gambar yang telah disediakan. Selain membuat anak-anak belajar dengan gaya belajar visual (gambar dan tulisan kata), permainan ini juga dapat meningkatkan kemampuan kinestetik siswa.

Gambar untuk Belajar

Metode

Sasaran

Siswa SD dan SMP.

Alat dan Bahan

Kertas manila.
Drawing pen (bisa diganti spidol) dan cat air untuk menggambar manusia dan memberi garis.
Kertas lipat warna terang.
Isolasi kertas atau bening untuk menempelkan kertas lipat.

Alur Pelaksanaan

Perlu diingat bahwa sebelumnya peserta didik sudah pernah mendapatkan materi tentang anggota tubuh dalam bahasa Inggris, sehingga materi ini adalah materi lanjutan untuk lebih meningkatkan lagi daya ingat peserta didik, juga untuk mengetahui seberapa jauh peserta didik ingat/paham kata-kata bahasa Inggris tentang anggota tubuh. Persiapan yang harus dilakukan oleh pendidik adalah :

Membuat gambar manusia di selembar kertas manila kemudian menempelkannya di dinding.
Memotong-motong kertas lipat ke dalam ukuran yang lebih kecil.
Menuliskan kosakata anggota tubuh dalam Bahasa Inggris di kertas lipat.
Sebelum permainan dimulai, pendidik membahas kosa kata Bahasa Inggris mengenai bagian-bagian tubuh. Selanjutnya, berikan peserta didik waktu untuk mengingat kembali pelajaran yang baru saja dibahas.

Untuk permainan, tahap-tahap yang harus dilaksanakan adalah :

Pendidik membagi kelas menjadi dua tim dan memilih satu orang peserta didik untuk menjadi pencatat poin.
Pendidik meminta kedua tim untuk membentuk dua baris memanjang ke belakang.
Selanjutnya, permainan dapat dimulai. Pendidik memberikan kertas lipat berisi kosakata bahasa Inggris kepada masing-masing orang yang berdiri di bagian paling depan barisan. Mereka harus berlomba untuk menyebutkan arti kosakata yang tertulis di kertas lipat tersebut kemudian menempelkannya di gambar anggota tubuh yang tepat.
Tim yang menjawab dengan benar dan menempel potongan kertas paling cepat mendapatkan poin.
Pemenangnya adalah tim yang paling banyak mendapatkan poin.

Hal yang Harus Diperhatikan Buatlah gambar yang jelas, sehingga peserta didik dapat dengan mudah membedakan masing-masing gambar anggota badan. Selain itu, siapkan ruang kelas/tempat bermain yang cukup luas untuk menghindari kecelakaan di dalam kelas (misalnya lebam karena disikut tim lawan).

Makna Mendalam

Peserta didik dapat belajar bahasa Inggris dengan lebih menyenangkan, yaitu dengan gambar dan permainan. Selamat mencoba!

Revisions

February 18, 2014 @ 17:05:24 [Current Revision] by lina pw
August 8, 2014 @ 18:13:50 [Autosave] by djembatan_kertas@yahoo.fr
February 18, 2014 @ 17:03:53 by Shally Pristine
February 18, 2014 @ 17:01:47 by Shally Pristine
January 15, 2014 @ 13:44:21 by Shally Pristine
January 14, 2014 @ 23:14:26 by Çantika Marlangen
January 14, 2014 @ 23:12:36 by Çantika Marlangen
January 14, 2014 @ 21:58:49 by Çantika Marlangen
January 14, 2014 @ 21:57:55 by lina pw
January 14, 2014 @ 21:54:30 by lina pw
January 14, 2014 @ 21:51:34 by lina pw
January 14, 2014 @ 21:50:42 by lina pw

Revision Differences

January 14, 2014 @ 21:51:34		Current Revision
Title
Pasang Bagian Tubuhmu! Belajar Bahasa Inggris Bagian Tubuh ~~Dengan~~ Gambar dan Pasangan Kata		Pasang Bagian Tubuhmu! Belajar Bahasa Inggris Bagian Tubuh dengan Gambar dan Pasangan Kata

-<strong>1. Ringkasan</strong>
-Bermain memasang kata-kata bahasa Inggris tentang anggota tubuh pada gambar yang sudah disediakan dengan permainan.
-&nbsp;
+<h2>Abstraksi</h2>
+Beberapa sekolah penempatan Pengajar Muda di Kabupaten Majene, Sulawesi Selatan, tidak menyediakan jam pelajaran khusus Bahasa Inggris, bahkan seringnya pelajaran Bahasa Inggris dijadikan pengisi jam pelajaran Muatan Lokal. Sehingga, materi Bahasa Inggris yang disampaikan di sekolah tidak sesuai dengan standar kompetensi yang telah ditetapkan. Melihat hal ini, Pengajar Muda di SDN 39 INP Manyamba, Kabupaten Majene, membuat permainan Bahasa Inggris bagi peserta didik. Permainan ini berisi kegiatan mencocokkan kosakata bahasa Inggris tentang anggota tubuh pada gambar yang sudah disediakan.
+<h2>Latar Belakang</h2>
+Agar peserta didik dapat mempelajari dan mengingat nama bagian tubuh dalam Bahasa Inggris dengan lebih mudah dan menyenangkan, maka Pengajar Muda membuat permainan Bahasa Inggris. Pengajar Muda membuat sebuah gambar manusia (dalam hal ini laki-laki karena bisa berkumis dan berjenggot, jadi lebih lengkap anggota tubuhnya). Selain gambar, ia juga membuat kertas lipat berukuran kecil (<em>metaplan</em>) yang berisi kata-kata anggota tubuh dalam bahasa Inggris. Peserta didik akan bermain mencocokkan kata-kata bagian tubuh di gambar yang telah disediakan. Selain membuat anak-anak belajar dengan gaya belajar <em>visual</em> (gambar dan tulisan kata), permainan ini juga dapat meningkatkan kemampuan kinestetik siswa.
-<a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2014/01/ ruang-belajar1.jpg"><img class="size-medium wp-image-5470 " alt="gambar untuk belajar" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2014/01/ ruang-belajar1- 242x300.jpg" width="242" height="300" /></a> gambar untuk belajar
+<a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2014/01/ Picture2.png"><img class="size-medium wp-image-5480" alt="Gambar untuk Belajar" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2014/01/ Picture2-242x300.png" width="242" height="300" /></a> Gambar untuk Belajar
+<h2>Metode</h2>
+<h3>Sasaran</h3>
+Siswa SD dan SMP.
+<h3>Alat dan Bahan</h3>
+<ul>
+ <li>Kertas manila.</li>
+ <li><em>Drawing pen</em> (bisa diganti spidol) dan cat air untuk menggambar manusia dan memberi garis.</li>
+ <li>Kertas lipat warna terang.</li>
+ <li>Isolasi kertas atau bening untuk menempelkan kertas lipat.</li>
+</ul>
+<h2>Alur Pelaksanaan</h2>
+Perlu diingat bahwa sebelumnya peserta didik sudah pernah mendapatkan materi tentang anggota tubuh dalam bahasa Inggris, sehingga materi ini adalah materi lanjutan untuk lebih meningkatkan lagi daya ingat peserta didik, juga untuk mengetahui seberapa jauh peserta didik ingat/paham kata-kata bahasa Inggris tentang anggota tubuh.
+<strong>Persiapan yang harus dilakukan oleh pendidik adalah :</strong>
+<ul>
+ <li>Membuat gambar manusia di selembar kertas manila kemudian menempelkannya di dinding.</li>
+ <li>Memotong-motong kertas lipat ke dalam ukuran yang lebih kecil.</li>
+ <li>Menuliskan kosakata anggota tubuh dalam Bahasa Inggris di kertas lipat.</li>
+ <li>Sebelum permainan dimulai, pendidik membahas kosa kata Bahasa Inggris mengenai bagian-bagian tubuh. Selanjutnya, berikan peserta didik waktu untuk mengingat kembali pelajaran yang baru saja dibahas.</li>
+</ul>
+<a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2014/01/ Picture4.png"><img class="aligncenter size-medium wp-image-5481" alt="" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2014/01/ Picture4-300x226.png" width="300" height="226" /></a>
+<strong>Untuk permainan, tahap-tahap yang harus dilaksanakan adalah :</strong>
+<ol>
+ <li>Pendidik membagi kelas menjadi dua tim dan memilih satu orang peserta didik untuk menjadi pencatat poin.</li>
+ <li>Pendidik meminta kedua tim untuk membentuk dua baris memanjang ke belakang.</li>
+ <li>Selanjutnya, permainan dapat dimulai. Pendidik memberikan kertas lipat berisi kosakata bahasa Inggris kepada masing-masing orang yang berdiri di bagian paling depan barisan. Mereka harus berlomba untuk menyebutkan arti kosakata yang tertulis di kertas lipat tersebut kemudian menempelkannya di gambar anggota tubuh yang tepat.</li>
+ <li>Tim yang menjawab dengan benar dan menempel potongan kertas paling cepat mendapatkan poin.</li>
+ <li>Pemenangnya adalah tim yang paling banyak mendapatkan poin.</li>
+</ol>
-<strong> 2. Latar Belakang</strong>
+<strong>Hal yang Harus Diperhatikan</strong>
-Pelajaran bahasa Inggris di beberapa sekolah tidak mendapatkan waktu khusus, di beberapa tempat bahkan bahasa Inggris hanya menjadi pengganti muatan lokal yang waktunya tidak menentu (dan itu terjadi di sekolah-sekolah penempatan kami di Majene). Hal ini menyebabkan tidak adanya standar materi dalam pelajaran bahasa Inggris. Hasilnya di jenjang kelas berapapun, materi-materi bahasa Inggris itu <em>acakadut</em>. Bahkan di jenjang tinggi di SD, anak-anak masih bingung dengan materi-materi bahasa Inggris yang berseliweran. Nah, untuk mempermudah anak-anak dalam belajar bahasa Inggris, terutama tentang bagian tubuh, saya membuat sebuah gambar manusia (dalam hal ini laki-laki karena bisa berkumis dan berjenggot, jadi lebih lengkap anggota tubuhnya). Selain gambar, saya juga membuat kertas lipat berukuran kecil (<em>metaplan</em>) yang berisi kata-kata anggota tubuh dalam bahasa Inggris. Nanti mereka akan bermain memasang kata-kata bagian tubuh di garis-garis bagian tubuh yang digariskan. Kegiatan ini selain membuat anak-anak belajar dengan <em>visual</em> (gambar dan tulisan kata), permainannya juga meningkatkan kemampuan kinestetik siswa.
-&nbsp;
-<strong>3. Metode Kegiatan</strong>
-a. Tujuan
-Siswa dapat mempelajari dan mengingat nama bagian tubuh dalam Bahasa Inggris dengan lebih mudah dan menyenangkan
-b. Sasaran
-Siswa SD dan SMP
-c. Alat dan Bahan
-Kertas manila, <em>drawing pen</em> dan cat air untuk menggambar manusia dan memberi garis, kertas lipat warna terang yang dipotong untuk kata-kata, dan isolasi kertas atau bening untuk menempelkan kertas lipat.
-<a href="http:// belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2014/01/ ruangbelajar2.jpg"><img class="alignleft size-medium wp-image-5471" alt="" src="http://belajar.indonesiamengajar.org/ wp-content/uploads/2014/01/ ruangbelajar2- 300x225.jpg" width="300" height="225" /></a>
-d. Alur Pelaksanaan
-Perlu diingat bahwa sebelumnya siswa sudah pernah mendapatkan materi tentang anggota tubuh dalam bahasa Inggris, sehingga materi ini adalah materi lanjutan untuk lebih meningkatkan lagi daya ingat siswa, juga untuk mengetahui seberapa jauh siswa ingat/paham kata-kata bahasa Inggris tentang anggota tubuh.
-Tempel gambar yang sudah disiapkan di papan tulis atau dinding. Kertas lipat berisi kosakata anggota tubuh dalam bahasa Inggris sudah tertempel pada garis-garis di gambar. Awalnya bahas dulu tentang bahasa Inggris dari bagian-bagian tubuh. Berikan siswa waktu untuk mengingat kembali pelajaran yang sudah pernah dilakukan.
-Untuk permainan, bagi kelas menjadi dua tim dan pilih satu orang untuk menjadi pencatat skor. Kedua tim membentuk barisan. Orang terdepan dari tiap tim akan diberi sebuah kertas lipat berisi kata bahasa Inggris, dan mereka harus bergerak cepat/berlomba untuk menyebutkan artinya dan menempelkannya di garis yang tepat pada gambar. Bila anggota tim menjawab dengan benar dan menempel dengan cepat, maka tim tersebut mendapatkan poin. Pemenangnya adalah tim yang paling banyak mendapatkan poin.
-e. Hal yang harus diperhatikan
-Gambar yang jelas, jangan sampai terbalik antara hidung dan telinga *eh*, ruang kelas/bermain yan g cukup besar sehingga tidak terjadi kecelakaan fatal di dalam kelas (misalnya lebam karena disikut tim lawan).
-&nbsp;
+Buatlah gambar yang jelas, sehingga peserta didik dapat dengan mudah membedakan masing-masing gambar anggota badan. Selain itu, siapkan ruang kelas/tempat bermain yang cukup luas untuk menghindari kecelakaan di dalam kelas (misalnya lebam karena disikut tim lawan).
-<strong>4. Makna Mendalam</strong>
+<h2>Makna Mendalam</h2>
-Siswa dapat belajar bahasa Inggris dengan lebih menyenangkan yaitu dengan gambar dan permainan. Ahe!
+Peserta didik dapat belajar bahasa Inggris dengan lebih menyenangkan, yaitu dengan gambar dan permainan.
+Selamat mencoba!

Note: Spaces may be added to comparison text to allow better line wrapping.

Tags: anggpta tubuh, Majene