Abstraksi Pot tanaman tanpa menyiram, merupakan suatu media untuk merawat tanaman tanpa perlu menyiramnya setiap hari. Dengan memanfaatkan sumbu kompor, tanaman akan menyerap persediaan air mereka sendiri. Pemilik tanaman dengan hanya perlu mengisi airnya saja jika habis. Media ini berguna untuk peserta didik mempelajari pertumbuhan tanaman terutama di daerah yang minim air, sehingga tanpa rutin Full Article…
Abstraksi Permainan Ular Tangga Raksasa sedikit berbeda dari ular tangga pada umumnya. Perbedaannya yaitu tidak menggunakan bidak dan dadu. Sebagai gantinya, peserta didik sendirilah yang menjadi bidak, dan suit modifikasi dengan jari tangan digunakan sebagai substitusi dadu. Ular Tangga Raksasa dapat digunakan untuk seluruh pelajaran, lintas jenjang kelas, sekaligus melatih kemampuan Matematika dasar dan motorik peserta Full Article…
Latar Belakang Siswa pada dasarnya lebih mudah memahami sesuatu yang sifatnya langsung. Dengan mempraktikannya di kelas bersama dengan siswa lainnya. Apalagi kelas 4 sebagai kelas transisi dari kelas rendah ke tinggi dimana di kelas 4 ini siswa sudah menghadapi materi pelajaran dengan tingkat kesulitan yang lebih tinggi. Sehingga diperlukan metode yang tepat untuk memudahkan siswa Full Article…
Guru menjelaskan tentang mata (bagian-bagiannya, cara kerja, jenis-jenis penyakit, dsb ) dan memfokuskan pada jenis-jenis penyakit mata. Bila perlu guru bisa memberikan pengalaman langsung bagaimana rasanya menderita miopi, hipermetropi, presbiopi (paling mudah biasanya dengan melihat melalui lensa cembung, obyek yang ditangkap mata akan langsung terlihat kabur).
Belajar gaya bisa dikreasikan dengan kegiatan yang disenangi oleh siswa seperti bermain kelereng, ketapel, panahan, dan sebagainya. Gaya adalah istilah IPA yang baru bagi siswa, padahal mungkin saja mereka sudah mengenal contoh-contoh gaya karena mudah ditemui bahkan mungkin tanpa sadar mereka sudah mengaplikasikan konsep gaya sebelumnya.
Latar Belakang Pada mata pelajaran Biologi tentang materi mengenal Jenis akar untuk kelas 4, saya mengajak melakukan pengamatan/melihat langsung jenis-jenis akar yang bisa mereka temui pada tumbuhan di lingkungan sekolah. Langkah-langkah Menjelaskan terlebih dahulu jenis-jenis akar, dengan menganalisisnya misalnya: akar tunggang itu mempunyai batang dan daun tertentu. Sehingga siswa mudah untuk membedakannya Memberi kesempatan siswa Full Article…
Memahami fungsi rangka serta bagian-bagian dari sistem rangka merupakan salah satu materi yang sulit dihapal oleh siswa kelas 4. Oleh sebab itu metode permainan dengan cara menyusun rangka manusia menjadi satu kesatuan (seperti menyusun puzzle) menjadi salah satu cara menghapal bagian-bagian rangka yang efektif dan menyenangkan. Pembelajaran ini dilaksanakan dalam waktu 2 x 35 menit…
Menjelang ujian semester, saya sebagai guru perlu tahu sejauh mana pemahaman anak mengenai pelajaran IPA di satu semester yang telah dijalaninya. Kebutuhan tersebut membuat saya berpikir bagaimana caranya agar para siswa bisa membuat rangkuman singkat tanpa perlu didikte oleh gurunya. Dan, ahaa! Saya dapat idenya. Buat saja rangkuman dalam bentuk slide presentasi. 🙂
Lagu ini dibuat untuk materi peredaran darah pelajaran IPA SD kelas 4. Melalui lagu ini, diharapkan siswa dapat mengingat bagian-bagian jantung yang merupakan oran penting dalam sistem peredaran darah.
Jantung Saya (nada: Selamat pagi, semua)
Jantung saya ada satu, satu, satu…