Viewing 11 to 20 of 41 items
Archive | Kelas 4 RSS feed for this section

Meraba Indonesia di Kelas Matematika

“Anak-anak, apa nama negara kita?”.

“Negara Kalimantan Timur, Bu!”, jawab mereka, yakin.

Menjadi guru untuk murid yang tinggal dan tumbuh di daerah yang jauh dari Ibukota bukan hanya perkara mengajarkan anak hapal perkalian, mahir ber-Bahasa Inggris, atau jago sains. Tantangan terberat seorang guru di daerah seperti itu adalah bagaimana menanamkan pemahaman bahwa mereka adalah Warga Negara Indonesia dan bagian dari NKRI.

7

Bermain Kuis: “Macanga, Sola!” (Hebat, Kawan!)

Banyaknya materi yang harus diberikan kepada siswa kelas membuat saya terkadang berkejaran dengan waktu. Awalnya saya hampir putus asa karena harus berkali-kali kembali mengajar materi yang seharusnya diberikan pada saat di jenjang kelas sebelumnya. Akhirnya saya putuskan untuk membuat sebuah kuis yang melibatkan seluruh siswa di kelas.

0

Bermain Kelereng dan Tanah Liat sambil Belajar Konsep Gaya

Belajar gaya bisa dikreasikan dengan kegiatan yang disenangi oleh siswa seperti bermain kelereng, ketapel, panahan, dan sebagainya. Gaya adalah istilah IPA yang baru bagi siswa, padahal mungkin saja mereka sudah mengenal contoh-contoh gaya karena mudah ditemui bahkan mungkin tanpa sadar mereka sudah mengaplikasikan konsep gaya sebelumnya.

0

Ular Tangga Bilangan Bulat

Awalnya saya ingin mengajari murid-murid tentang bilangan bulat (negatif dan positif) menggunakan lompat kodok. Namun karena lapangan becek akibat hujan dan rasanya akan melelahkan bila membuat ratusan kotak di lapangan, maka saya putuskan untuk belajar bilangan bulat di kelas saja.

0

Kotak Perkalian

Bukannya tidak sabar untuk mencoba lagi, tapi ujian semakin dekat. Jadi mau tidak mau saya perintahkan mereka untuk menghapal mati perkalian dan pembagian.

Namun baru dua minggu murid-murid sudah bosan dengan metode menghapal biasa. Suatu hari di depan kelas tiba-tiba saya terpikir untuk membuat permainan ini, permainan yang kami sebut “Kotak Perkalian”.

1

Kelas Imajinasi: Berpikir di Luar Batas

Kegiatan ini kami sebut adalah kelas imajinasi, suatu kegiatan yang (rencananya) akan menjadi suatu ‘program’ dengan banyak sesi di sela-sela pengajaran materi kurikulum dengan tema yang bervariasi di setiap sesinya. Tujuan besarnya adalah untuk ‘memerangi’ budaya berkata ‘tidak bisa’ sebelum mencoba–yang kerap ditunjukkan oleh murid-murid saya di sini.

6

Belajar Kreatif Matematika – Bermain Bilangan Bulat

Latar Belakang Menurut beberapa sumber yang saya baca, pembelajaran kreatif setidaknya memuat 3 elemen: guru yang kreatif, tidak tergantung dengan ruang fisik kelas, dan media yang dipakai unik dan tetap berguna. Berikut ini adalah salah satu usaha untuk menerapkan pembelajaran kreatif untuk pelajaran matematika. Catatan ini saya buat saat saya mengajar kelas rangkap untuk rombongan  Full Article…

1

Kartu Terima Kasih yang Menyenangkan

Ucapan terima kasih adalah ucapan sederhana yang banyak diajarkan namun kadang sulit untuk diucapkan. Untuk sekedar mengucapkan terima kasih saja mereka malu padahal ucapan terima kasih adalah ucapan sederhana namun bermakna karena dapat mempererat ikatan persaudaraan namun selama ini mereka tidak menyadari itu. Untuk itu dalam pelajaran Bahasa Indonesia, guru mencoba mengajak siswa kelas 4 SDN 6 Kadur mengucapkan terima kasih kepada guru mereka dan diharapkan bisa menjadi kebiasaan bagi mereka.

0