Abstraksi Permainan Ular Tangga Raksasa sedikit berbeda dari ular tangga pada umumnya. Perbedaannya yaitu tidak menggunakan bidak dan dadu. Sebagai gantinya, peserta didik sendirilah yang menjadi bidak, dan suit modifikasi dengan jari tangan digunakan sebagai substitusi dadu. Ular Tangga Raksasa dapat digunakan untuk seluruh pelajaran, lintas jenjang kelas, sekaligus melatih kemampuan Matematika dasar dan motorik peserta Full Article…
Abstraksi Memori games ibukota provinsi di Indonesia adalah permainan yang digunakan untuk membantu siswa menghafal nama provinsi serta ibukotanya. Dalam permainan ini siswa diharuskan mencocokan kartu yang dia dapat dengan pasangannya. Latar Belakang Sebanyak 34 provinsi di Indonesia dan ibukotanya harus mampu dikuasai oleh siswa kelas V. Pengenalan wilayah provinsi-provinsi ibukota di Indonesia termasuk Full Article…
Abstraksi Teka teki Organisasi adalah cara sederhana untuk membantu peserta didik mengingat istilah-istilah yang ada di dalam pelajaran PKN pada Bab Organisasi. Permainan ini dapat dilakukan sebagai apersepsi di awal pelajaran (dalam waktu yang cukup singkat) atau dapat dilakukan sebagai salah satu bentuk evaluasi siswa. Cara yang dipilih adalah dengan mengisi teka-teki silang. Latar Belakang Full Article…
Pelajaran IPS, khususnya bagian sejarah bisa jadi sangat rumit bagi para siswa. Hal ini dikarenakan banyaknya tokoh, tanggal, peristiwa, dan pelbagai peninggalan sejarah yang perlu diketahui oleh mereka. Memahami suatu peristiwa sejarah bisa dilakukan dengan bermain peran layaknya tokoh-tokoh sejarah.
“Anak-anak, apa nama negara kita?”.
“Negara Kalimantan Timur, Bu!”, jawab mereka, yakin.
Menjadi guru untuk murid yang tinggal dan tumbuh di daerah yang jauh dari Ibukota bukan hanya perkara mengajarkan anak hapal perkalian, mahir ber-Bahasa Inggris, atau jago sains. Tantangan terberat seorang guru di daerah seperti itu adalah bagaimana menanamkan pemahaman bahwa mereka adalah Warga Negara Indonesia dan bagian dari NKRI.
Tulisan ini memaparkan penggunaan metode sandiwara dalam memperkenalkan Kerajaan-kerajaan di Indonesia. Selain itu, siswa juga dapat memahami lebih jauh mengenai peran-peran yang ada di kerajaan tersebut serta peristiwa-peristiwa penting yang terjadi kala itu. Pemilihan metode sandiwara bertujuan agar siswa mudah memahami dan memaknai peran. Sebagian besar siswa yang suka bergerak, konsentrasinya rendah, dan …
Menghapalkan materi dengan lagu boleh dikata merupakan salah satu cara klasik dalam metode pembelajaran kreatif, namun keampuhannya masih terasa hingga kini. Saya mencoba membantu murid-murid saya untuk menghapal nama-nama negara anggota ASEAN.
Nada: Dari Sabang Sampai Merauke
Sumatera, Kalimantan, Sulawesi,
Maluku, dan Papua
Nusa Tenggara, Bali, dan Jawa
Anak kelas V SD belajar tentang modal awal, strategi penjualan, dan target penjualan!
Tujuan utama belajar tentang strategi bisnis ini ada 2, yang pertama belajar mengenai materi pelajaran IPS yang sebenarnya banyak disaksikan oleh murid dalam kehidupan sehari-hari, hanya saja, mereka belum mengaitkannya dengan pengetahuan yang ada di buku. Yang kedua, menanamkan semangat kewirausahaan di hati anak-anak 🙂 …
Indonesia adalah negara yang luas. Hal tersebut sebanding dengan kerajaan-kerajaan di Indonesia yang sangat banyak dan siswa dituntut untuk hafal. Jika tidak disajikan ringan, maka materi ini akan begitu saja berlalu tanpa meninggalkan bekas. Gerak dan warna-warni masih jadi primadona untuk mengajarkan materi-materi yang sulit diingat/dipahami, seperti Kerajaan-kerajaan di Indonesia salah satunya. Menghias karton menjadi bagian dari metode ini…