Abstraksi Penulis menggunakan Botol Curhat (curahan hati) untuk mendorong para peserta didik SD Kristen Werain bercerita tentang kisahnya setiap hari. Melalui botol curhat ini, Penulis mampu memantau perkembangan karakter, kemampuan menulis dan perkembangan kognitif maupun afektif peserta didiknya. Latar Belakang Kondisi Kelas Peserta didik kelas VI SD Kristen Werain, Kab. Maluku Tenggara Barat belum memiliki Full Article…
Pelajaran IPS, khususnya bagian sejarah bisa jadi sangat rumit bagi para siswa. Hal ini dikarenakan banyaknya tokoh, tanggal, peristiwa, dan pelbagai peninggalan sejarah yang perlu diketahui oleh mereka. Memahami suatu peristiwa sejarah bisa dilakukan dengan bermain peran layaknya tokoh-tokoh sejarah.
Dongeng adalah salah satu alternatif metode penyampaian materi yang mudah diterima oleh siswa. Lewat metode dongeng siswa mampu menangkap isi/materi yang disampaikan guru, tentunya hal ini dengan semaksimal mungkin melibatkan imajinasi siswa. Lantas, bagaimana jika yang mendongeng dan yang mendengarkan adalah siswa?
Mendidik/mengajar dapat dilakukan dengan berbagai cara. Salah satunya dengan bercerita. Selain akan memudahkan siswa dalam memahami materi, memperluas wawasan juga memberikan makna dalam kehidupan sehari-hari yang ditanamankan melalui karakter. Metode ini juga bisa dilakukan dirumah. Dengan menyampaikannya kepada orang tua siswa.
Siswa usia SD memiliki daya imajinasi yang tinggi. Dongeng memadukan daya imajinasi tersebut dengan peran-peran yang hidup. Dengan dongeng, guru bisa menyampaikan berbagai materi (dalam kesempatan ini adalah materi siklus air). Mendongeng dapat mencairkan suasana kelas yang monoton dan membosankan. Selain itu …
Jagoan-jagoanku memiliki kemampuan komunikasi lisan yang bagus. Mereka bisa menceritakan sesuatu dengan detil dan ekpresif. Namun begitu diarahkan menulis, otak mereka seakan beku. Kalau sudah bisa cair, tulisan, kosakata dan kalimat mereka masih berantakan. Bagaimana melatih siswa kelas V menulis tanpa terlihat seperti mengajar kelas I-III?
Tulisan ini tentang pengalaman belajar ketika diarahkan untuk rutin menceritakan isi pikiran dan perasaan mereka melalui sebuah jurnal.
Ada banyak sekali tokoh yang memiliki ciri, karakter, sifat, atau kepribadian yang anak-anak gemari dan akrab sebut dengan istilah “jagoan”. Seperti apakah kekuatan, ciri, karakter, sifat, atau kepribadian si jagoan?
Tulisan ini berisi pengalaman belajar kami dalam membetuk dan menumbuhkan karakter seorang jagoan dalam diri anak, dan nilai apa yang saya sendiri pelajari dalam proses pembentukan karakter tersebut…
Semua siswa suka tertawa. Dan sekarang saatnya membuat lelucon dengan bermain tebak-tebakan. Mari tertawa! hahaha!
Tebak-tebakan bisa digunakan sebagai ?ice breaking? kala para murid mulai jenuh dengan kegiatan yang sedang mereka kerjakan.
TANYA : Lahir di Arab, besar di Arab, tapi ngga bisa bahasa Arab?