Saya sering menghadapi kebingungan dengan siswa yang memiliki perbedaan “kecepatan” dalam memahami pelajaran, khususnya matematika. Oleh karena itu saya mencoba membuat matematika terasa menyenangkan dengan permainan yang saya sebut ‘Lets Jump’. Sehingga siswa yang cepat belajar bisa mendukung temannya yang lama dalam memahami pelajaran.