Ilmu Pengetahuan Sosial
Abstraksi Desa Miniku merupakan metode mengajar kreatif yang bertujuan memudahkan siswa dalam memahami konsep ruang. Dengan berkreasi menciptakan miniatur rumah masing-masing dan bersama teman satu kelas menciptakan lingkungan tempat tinggalnya, siswa-siswi dapat dengan mudah mempelajari arah mata angin dan konsep dasar pembuatan peta. 2. Latar Belakang 2.1. Kondisi Kelas Sebagian Full Article…
“Anak-anak, apa nama negara kita?”.
“Negara Kalimantan Timur, Bu!”, jawab mereka, yakin.
Menjadi guru untuk murid yang tinggal dan tumbuh di daerah yang jauh dari Ibukota bukan hanya perkara mengajarkan anak hapal perkalian, mahir ber-Bahasa Inggris, atau jago sains. Tantangan terberat seorang guru di daerah seperti itu adalah bagaimana menanamkan pemahaman bahwa mereka adalah Warga Negara Indonesia dan bagian dari NKRI.
Banyaknya materi yang harus diberikan kepada siswa kelas membuat saya terkadang berkejaran dengan waktu. Awalnya saya hampir putus asa karena harus berkali-kali kembali mengajar materi yang seharusnya diberikan pada saat di jenjang kelas sebelumnya. Akhirnya saya putuskan untuk membuat sebuah kuis yang melibatkan seluruh siswa di kelas.
Bencana Alam seperti gempa, banjir, tsunami, longsor, dan gunung meletus sering terjadi di Indonesia. Di dalam mata pelajaran IPS kelas 6 semester 2 terdapat bahasan mengenai bencana alam dan cara-cara mengatasinya. Pengetahuan ini sangat penting bagi siswa agar ingat apa yang harus mereka lakukan bila bencana alam terjadi. Metode pengajaran yang digunakan menggabungkan kerja kelompok dengan metode permainan reflek. Metode ini digunakan dalam 2×35 menit.
Mencari harta karun adalah permainan mencari kartu yang isinya adalah harta karun negara Indonesia dan anak-anak harus mencari harta karun ini. Metode ini digunakan dalam belajar IPS mengenai keanekaragaman hayati Indonesia. ‘Harta karun disini berupa kartu yang sudah diberi nama propinsi dan jenis flora dan fauna khas hewan tersebut.
Tulisan ini memaparkan penggunaan metode sandiwara dalam memperkenalkan Kerajaan-kerajaan di Indonesia. Selain itu, siswa juga dapat memahami lebih jauh mengenai peran-peran yang ada di kerajaan tersebut serta peristiwa-peristiwa penting yang terjadi kala itu. Pemilihan metode sandiwara bertujuan agar siswa mudah memahami dan memaknai peran. Sebagian besar siswa yang suka bergerak, konsentrasinya rendah, dan …
Lagu: 17 Agustus 1945 Enam puluh enam tahun kita merdeka Enam presiden kita silih berganti Pemimpin bangsa teladan kita Berjuang ‘tuk menjadikan Indonesia, berjaya.. Soekarno, jadi presiden pertama, Soeharto, Habibie, saat orde baru, Abdurrahman Wahid, Megawati, semua pemimpin reformasi Pak Susilo Bambang Yudhoyono, presiden kita terkini. Catatan: Lagu ini bisa juga disambungkan dari Full Article…
Berawal dari kurangnya perhatian siswa pada saat guru mengajar di kelas, saya mencoba untuk memakai metode bermain peran sebagai media pembelajaran untuk materi ‘Pekerjaan’ IPS Kelas 3. Semoga dengan bermain peran mereka lebih tertarik dengan materi yang disampaikan, yaitu jenis-jenis pekerjaan. :-)…
Nada: Dari Sabang Sampai Merauke
Sumatera, Kalimantan, Sulawesi,
Maluku, dan Papua
Nusa Tenggara, Bali, dan Jawa
Tulisan ini mengulas tentang pelaksanaan metode permainan pencarian harta karun dalam pelajaran IPS tentang negara Aljazair. Metode ini dilaksanakan di dalam ruangan. Jumlah murid adalah 5 anak. Dengan menggunakan metode ini, murid tidak lagi bosan ketika belajar IPS karena dibungkus dalam permainan. Selain itu, murid juga tidak merasa terpaksa untuk membaca buku IPS sebagai bagian dari …