Abstraksi Dengan menggabungkan permainan bola mini dan pertanyaan perkalian, Gawang Perkalian Super Mini ini diharapkan dapat membuat siswa menghafalkan perkalian dasar secara acak dengan cara yang menyenangkan. Setiap tim yang dapat menjawab pertanyaan perkalian dengan benar akan mendapatkan kesempatan untuk menggolkan bola ke tim lawan. Metode ini juga dapat digunakan pendidik untuk melakukan asesmen sumatif terhadap peserta didiknya. Full Article…
Abstraksi Lomba Mengurutkan Bilangan (LMB) merupakan salah satu metode yang dapat digunakan dalam pembelajaran mengenai urutan bilangan dengan seru dan menyenangkan. Selain menarik, metode LMB pun dapat mendidik hal-hal lain seperti bagaimana peserta didik belajar bekerja sama dan bersikap sportif. Dengan membentuk kelompok-kelompok dalam metode ini, peserta didik yang memiliki kelebihan dapat belajar membantu teman-temannya yang belum Full Article…
Ringkasan Permainan Kota Impian adalah kegiatan mengenalkan profesi, terutama profesi arsitek atau penata kota, dan berkreasi dalam belajar matematika, khususnya tentang bangun ruang. Latar Belakang Kondisi Kelas SDN 2 Kebuntelukdalam memiliki 56 peserta didik dengan hanya 3 buah ruang belajar sehingga satu buah ruang kelas digunakan oleh dua kelas hanya dengan dibatasi oleh sekat tripleks. Full Article…
Ringkasan Siswa kelas IV di SDN 17 Nanga Bungan, Kapuas Hulu masih memiliki kesulitan membedakan urutan bilangan satuan, puluhan, ratusan, ribuan, ratus ribuan hingga jutaan. Permainan “Manusia Penentu Bilangan” dapat memudahkan para siswa dalam memahami urutan bilangan. Kegiatan “Manusia Penentu Bilangan” ini dilaksanakan dengan melibatkan siswa agar berperan menjadi bilangan-bilangan tersebut dan berdiri berurutan. Permainan Full Article…
Abstraksi Sebenarnya hanya ingin membuat ulangan matematika terasa menyenangkan dan terlihat keren. Alternatif lembar jawaban menggunakan metode Pixel Math, di mana siswa dapat membuat gambar tertentu dengan hasil jawaban soal, akan membantu mengurangi beban siswa saat ulangan matematika. Selain itu, guru jadi lebih mudah mengoreksi hasil ulangan dan perpaduan kerja menggunakan gambar dan hitungan akan Full Article…
Siswa usia SD lebih mudah mempelajari hal-hal yang bersifat konkrit, oleh karena itu mempelajari konsep bangun datar atau bangun dua dimensi merupakan tantangan bagi murid-murid saya.
Untuk mengakali tantangan ini, saya mengajak murid-murid saya belajar memahami konsep bangun datar dengan membuat gambar robot yang tubuhnya terdiri dari bangun-bangun datar.
Siapa bilang ujian harus duduk diam, menulis, dan berkeringat dingin di atas kursi karena kesulitan mengerjakan soal? Ujianpun bisa dilakukan dengan cara yang menyenangkan, bahkan berlarian di dalam kelas.
Menggunakan lambang bilangan Romawi adalah salah satu standar kompetensi pelajaran matematika yang harus dikuasai oleh siswa SD kelas IV. Agar pembelajaran menjadi menarik, saya menggunakan permainan “Berpunggung II” untuk mengajarkan cara mencari pasangan bilangan Romawi dengan bilangan cacah biasa.
Ini adalah salah satu cara yang saya buat dengan harapan meningkatkan logika serta kemampuan berhitung siswa. Selain itu, ‘tepuk berhitung’ dan ‘siul berhitung’ juga berguna sebagai teknik pengendalian kelas dan untuk mempersiapkan siswa sebelum menerima pelajaran selanjutnya.
Belajar konsep perkalian dengan menggunakan metode yang menyenangkan akan membantu siswa mencapai pemahaman konsep yang diharapkan. Penanaman konsep perkalian ini menggunakan kursi sebagai “wadah” dan siswa sebagai “isi”.