Tulisan ini mengulas tentang pelaksanaan metode permainan pencarian harta karun dalam pelajaran IPS tentang negara Aljazair. Metode ini dilaksanakan di dalam ruangan. Jumlah murid adalah 5 anak. Dengan menggunakan metode ini, murid tidak lagi bosan ketika belajar IPS karena dibungkus dalam permainan. Selain itu, murid juga tidak merasa terpaksa untuk membaca buku IPS sebagai bagian dari …
Tulisan ini mengulas tentang pelaksanaan metode permainan memecah teka-teki puzzle dalam pelajaran IPS tentang negara Mesir. Metode ini dilaksanakan di dalam ruangan. Dengan menggunakan metode ini, murid tidak lagi bosan ketika belajar IPS karena dibungkus dalam permainan. Selain itu, murid juga tidak merasa terpaksa untuk membaca buku IPS sebagai bagian dari keharusan untuk menyelesaikan permainan. Permainan ini dilaksanakan dalam waktu 2×35 menit atau 2 jam pelajaran.
Apa yang kita rasakan dulu, ketika SD, jika tahu akan mengunjungi museum? Mungkin yang terbayang adalah membosankan. Museum, sebagai salah satu tempat pembelajaran (edukasi), idealnya menyediakan aktivitas yang interaktif dan variatif. Memang, kita tidak bisa menuntut setiap museum di daerah kita mempunyai fasilitas menarik seperti multimedia yang interaktif, namun kita sendiri bisa membuat kunjungan ke museum menjadi tak terlupakan untuk anak-anak …